Το Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης του
Πανεπιστημίου Αθηνών διοργανώνει το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών
Εκπαίδευσης, που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα από 20 έως 22 Ιουνίου 2014. Οι
εργασίες του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν στο ξενοδοχείο DIVANI CARAVEL (Βασ.
Αλεξάνδρου 2, Αθήνα).
Σκοπός του Συνεδρίου είναι η παρουσίαση βασικής και
εφαρμοσμένης έρευνας σε θέματα εκπαίδευσης, ψυχολογίας και ειδικής αγωγής.
Επίσης, η διατύπωση προτάσεων για το μέλλον της εκπαίδευσης στη χώρα μας και η
παρουσίαση ερευνητικών και παιδαγωγικών εμπειριών από διακεκριμένες
προσωπικότητες στο χώρο της εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής. Κεντρική
θεματική του Συνεδρίου θα είναι:
«Σύγχρονες αναζητήσεις της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα –
εμπειρίες και προοπτικές»
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ»
Παρασκευή, 20-06-2014
Εγγραφές 9.00-10.00
|
|||||||||
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
|
||||||||||||||||||||||||||||||
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ
DIVANI
CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ »
|
20/06/2014
|
|
Κοινωνία και Ειδική Αγωγή
|
||
Προεδρείο:
Κουρμπέτης
Βασίλειος, Παπαναστασίου Δήμητρα
|
||
Σπυρόπουλος Τρύφων
|
Προβληματισμός
και όψεις των στερεοτύπων και των παρεχόμενων υπηρεσιών για τα άτομα με ΑμΕΕΑ
|
13.00-13.15
|
Παπασπύρου Αικατερίνη,
Τάσση Χριστίνα,
Σούλης Σπυρίδων-Γεώργιος
|
Η
συναισθηματική νοημοσύνη ως παράγοντας της αναζήτησης του νοήματος ζωής στα
άτομα με κινητική αναπηρία.
|
13.15 - 13.30
|
Δούρου
Παναγιώτα
|
Η κοινωνική
υποστήριξη των ατόμων με ειδικές ανάγκες και τα αποτελέσματα της:
Παραδείγματα ευρωπαϊκών χωρών.
|
13.30 - 13.45
|
Σταυρακάκη Σοφία,
Αντωνίου Αλέξανδρος-Σταμάτιος
|
Οι στάσεις των
μαθητών Δημοτικού έναντι των συνομήλικων τους με αναπηρία
|
13.45 - 14.00
|
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
14.00 - 14.15
|
|
Διάλειμμα
|
14.15 - 16.00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
|
20/06/2014
|
|||
Θέματα Εκπαίδευσης
|
||||
Προεδρείο: Καλέμης Κων/νος, Σταθοπούλου Δάφνη
|
||||
Πανταζής Ε. Βασίλειος
Πάτσης Α. Μιχαήλ
|
Η διδακτική
προσέγγιση της «ελεύθερης εργασίας»: Ανθρωπολογική-παιδαγωγική θεώρηση
|
11.15-11.30
|
||
Κεφαλίδου
Άννα
|
Η σημασία και η σημαντικότητα της
παιδαγωγικής αξιολόγησης
|
11.30-11.45
|
||
Καλέμης Κων/νος
|
Η συμβουλευτική
παρέμβαση στην σχολική μονάδα: Οφέλη και μειονεκτήματα σε μαθητές
μεταναστευτικού υποβάθρου
|
11.45-12.00
|
||
Γαλίτης
Ν.Παντελής
|
Παρόν και μέλλον της εσπερινής
εκπαίδευσης στην Ελλάδα: νομοθετικό πλαίσιο, διαμορφωτικοί
παράγοντες-κοινωνικές συνιστώσες, σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα
|
12.00-12.15
|
||
Κατσιφή-Χαραλαμπίδη
Σπυριδούλα,
Κατερέλος Γιάνννης
|
Τα κοινωνικά
δίκτυα στο σχολικό περιβάλλον και η ανάπτυξη τους
|
12.15-12.30
|
||
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
12.30-12.45
|
|||
Διάλειμμα
|
12.45-13.00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ»
|
20/06/2014
|
||
Αξιολόγηση
Μονάδων Ειδικής Αγωγής
|
|||
Προεδρείο: Τόμπρου
Δήμητρα,
Ζαχαρογέωργα Τιμόκλεια
|
|||
Παλάσκα
Σοφία,
Μαστροθανάσης
Κων/ντίνος,
Γκιόλας
Λάμπρος
|
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής
και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ): Προβλήματα και προοπτικές μέσα από τα μάτια των
διευθυντών των σχολικών μονάδων
|
13.00-13.15
|
|
Καλέμης Κων/ντίνος
|
Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής
μονάδας: διαδικασίες ένταξης μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες στο
σχολικό πρόγραμμα
|
13.15 - 13.30
|
|
Καλέμης Κων/ντίνος
|
Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας: η διαφοροποίηση του ΑΠΣ και
οι διαδικασίες ένταξης μαθητών με αυξημένες μαθησιακές ικανότητες στο σχολικό
πρόγραμμα.
|
13.30-13.45
|
|
Καραβάνα Ευανθία, Γαλανάκη Ευαγγελία
|
Η σχέση της μοναξιάς με την προσαρμογή του παιδιού
|
13.45-14.00
|
|
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
14.00-14.15
|
||
Διάλειμμα
|
14.15-16.00
|
||
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ
DIVANI
CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
|
20/06/2014
|
|||
Στάσεις και απόψεις δασκάλων-γονέων
|
Προεδρείο: Δημακοπούλου Μαρία, Αργυροπούλου
Βασιλική
|
|||
Χατζηγεωργίου Αθηνά
|
Απόψεις των εκπαιδευτικών της Α’/θμιας
γενικής εκπαίδευσης σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών τους από
τους διαγνωστικούς φορείς
|
16.00-16.15
|
||
Κουντουριώτου
Παναγιώτα,
Δημακοπούλου
Μαρία
|
Στάσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
απέναντι στο δικαίωμα των μαθητών με ε.ε.α. στη συνεκπαίδευση: ερευνητική
μελέτη
|
16.15-16.30
|
||
Κρύου Αναστασία,
Σταθοπούλου Δάφνη,
Παπαδάτος Γιάννης
|
Ο υποστηρικτικός ρόλος
των εκπαιδευτικών των τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης
|
16.30-16.45
|
||
Κοσμόπουλος Ιωάννης
|
Ο ρόλος του επόπτη στην
Ειδική Αγωγή. Οι απόψεις των δασκάλων των Τμημάτων Ένταξης.
|
16.45-17.00
|
||
Αργυροπούλου Βασιλική,
Γκότση Ελένη
|
Ερευνητική προσέγγιση
των αντιλήψεων και στάσεων των γονέων απέναντι στο θεσμό και τις παροχές της
ελληνικής ειδικής εκπαίδευσης- Συγκριτική Μελέτη με τις αντίστοιχες απόψεις
στο εξωτερικό
|
17.00-17.15
|
||
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
17.15-17.40
|
|||
Διάλειμμα
|
17.40-18.00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ
DIVANI
CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
|
20/06/2014
|
|||
Παρέμβαση στις αναπηρίες
|
||||
Προεδρείο: Κούτρας Στέφανος, Στρούβαλη
Στυλιανή
|
||||
Κούτρας Γ. Στέφανος
|
Ψυχομετρικό τεστ ανίχνευσης διαταραχών
οπτικής αντίληψης για παιδιά προσχολικής ηλικίας
|
18.00-18.15
|
||
Καλιατζιά
Ιουλία
|
Μουσικός Κώδικας για άτομα με πρόβλημα
όρασης και σύγχρονα μέσα πρόσβασης τους στη μουσική εκπαίδευση
|
18.15-18.30
|
||
Μαγκλαρά
Γεωργία,
Αργυρόπουλος
Βασίλης
|
Η προσέγγιση της
κλασματικής έννοιας από άτομα με αναπηρία όρασης: Μια πιλοτική έρευνα
|
18.30-18.45
|
||
Ευσταθίου Αναστασία,
Πολυχρονοπούλου
Σταυρούλα
|
Διδακτική Αγγλικών σε
μαθητές με προβλήματα όρασης: Οι διδακτικές πρακτικές των καθηγητών Αγγλικής
που υποστηρίζουν μαθητές με προβλήματα όρασης.
|
18.45-19.00
|
||
Παπαναστασίου Δήμητρα
Δούρου Παναγιώτα
Παπαδάτος Γιάννης
|
Η συνεργασία της τοπικής
κοινωνίας με τις δομές και τις υπηρεσίες της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα.
|
19.00-19.15
|
||
Στρούβαλη Στυλιανή
|
Η κοινωνική ενσωμάτωση των
ατόμων με προβλήματα ακοής μέσω Νέων Τεχνολογιών
|
19.15-19.30
|
||
Συζήτηση
|
19.30-20.00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ
DIVANI
CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
|
20/06/2014
|
|||
Χαρισματικά παιδιά
|
||||
Προεδρείο: Ρογάρη Γεωργία, Ξυπολιτά Ειρήνη
|
||||
Λιάσκα Ευφροσύνη
|
Εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών
|
16.00-16.15
|
||
Κολέσια
Χρυσούλα
|
Διδάσκοντας χαρισματικούς και ταλαντούχους
μαθητές μέσω εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
|
16.15-16.30
|
||
Μούκα
Ελένη,
Καλαμπαλίκη
Αικατερίνη
|
Διαφοροποιημένες
στρατηγικές για τη διδασκαλία και τη διεύθυνση της σχολικής τάξης κατάλληλες
για τα ΥΨΙΜ
|
16.30-16.45
|
||
Ακτύπη Μάρθα,
Μαλικιώση-Λοϊζου Μαρία
|
Η εμπειρία των νοητικά
χαρισματικών παιδιών σε δημοτικά σχολεία της Αττικής.
|
16.45-17.00
|
||
Ξυπολιτά Ειρήνη,
Σταυρακάκη Σοφία,
Αντωνίου
Αλέξανδρος-Σταμάτιος
|
Η προβληματική της
διάγνωσης και της αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών στους χαρισματικούς
μαθητές
|
17.00-17.15
|
||
Ερωτήσεις
- Συζήτηση
|
17.15-17.40
|
|||
Διάλειμμα
|
17.40-18.00
|
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β΄»
|
22/6/2014
|
Χαρισματικά Παιδιά
|
||
Προεδρείο:
Ταγκάλου Αγγελική, Γκότση Ελένη
|
||
Κυριακοπούλου
Κωνσταντίνα, Ταγκάλου Αγγελική, Ρογάρη Γεωργία, Κυριακοπούλου
Δήμητρα
|
Ο ρόλος του
κινητικού φλοιού στη κατανόηση της ομιλίας.
|
18:00-18:15
|
Κατσιαβριά
Ιωάννα
|
Οι προτιμήσεις
καριέρας και οι δεξιότητες των Χαρισματικών & Ταλαντούχων (Χ &Τ)
εφήβων: Μια μελέτη της σχέσης και των παραγόντων που την επηρεάζουν.
|
18:15-18:30
|
Πατηνιώτη Δήμητρα,
Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα
|
Αυτοαντίληψη-
Αυτοεκτίμηση παιδιών που φοιτούν σε Τμήματα Ένταξης
|
18:30-18:45
|
Καρατζένη
Ισμήνη- Χαρίκλεια, Πολύζου Μαριάνθη,
Σούλης Σπυρίδων - Γεώργιος
|
Η
διαφορετικότητα σε περίοδο Κρίσης… Κρίση οικονομική…ή κοινωνική;
|
18:45-19:00
|
Κονιδάρη
Αικατερίνη, Οικονόμου Μαρία
|
Ο Εθελοντισμός
εν μέσω οικονομικής κρίσης. Αναξιοποίητη πηγή προσφοράς στην Εκπαίδευση και
την Ειδική Αγωγή.
|
19:00-19:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
19:15-20:00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ»
|
20/6/2014
|
|
Θέματα εκπαιδευτικής πρακτικής
|
||
Προεδρείο: Κασιανός Παναγιώτης, Δούρου Παναγιώτα
|
||
Βοσκοπούλου Ευγενία
|
Η χρήση κινούμενων σχεδίων στην εκπαίδευση.
|
16:00-16:15
|
Μαρκετάκη Μαρία
|
Ο Κινηματογράφος και οι καινούργιες εκπαιδευτικές πρακτικές .
|
16:15-16:30
|
Κωστοπούλου Αγγελική
|
Η σημασία του παιχνιδιού στη διδασκαλία της ανάγνωσης.
|
16:30-16:45
|
Γιαννοπούλου Πηνελόπη
|
Ασκήσεις - Παιχνίδια για τη
διδασκαλία των Γερμανικών σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες.
|
16:45-17:00
|
Γιαννοπούλου Βασιλική
|
Μια ιστορία για τον present
simple.
|
17:00-17:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
17:15-17:40
|
|
Διάλειμμα
|
17:40-18:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Παρασκευή 20/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΠΕΛΛΑ-ΜΥΚΗΝΕΣ»
|
20/6/2014
|
|
Θέματα εκπαιδευτικής πρακτικής στην Ειδική
Αγωγή
|
||
Προεδρείο:
Δράκος Γεώργιος, Παπαναστασίου Δήμητρα
|
||
Μαστρογιάννης Αλέξιος
|
Ο υπολογιστής ειδικό, γνωστικό και υποστηρικτικό εργαλείο στην
Ειδική Αγωγή: Μερικές παραδειγματικές, συνηγορικές περιπτώσεις
|
18:00-18:15
|
Δεληγιάννη Αργυρώ
|
Το παιδικό ιχνογράφημα της οικογένειας σε δράση( kinetic drawing
family test) ως ψυχομετρικό-
διαγνωστικό εργαλείο.
|
18:15-18:30
|
Καλυβέζα
Σταματίνα
|
Η αφήγηση και
η δημιουργία ιστοριών ως θεραπευτικά μέσα για τους μαθητές με σύνθετες
συναισθηματικές και κοινωνικές δυσκολίες-Παρέμβαση σε μαθητή με Asperger στη
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
|
18:30-18:45
|
Παναγάκος
Ιωάννης
|
Διαχείριση
προβλημάτων συμπεριφοράς στη σχολική τάξη: Τεχνικές πρόληψης και τεχνικές
παρέμβασης.
|
18:45-19:00
|
Φραντζή
Πηνελόπη
|
Προσεγγίσεις
διαφοροποιημένης διδασκαλίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με ΔΕΠ-Υ.
|
19:00-19:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
19:15-20:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
||
10:00-10:45
|
||
Κεντρική Ομιλία από την:
Ευαγγελία
Γαλανάκη ,
Αναπληρώτρια
Καθηγήτρια Ψυχολογίας, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ.
«Μοιράζομαι
άρα υπάρχω: Ανθρώπινη φύση, κουλτούρα και εκπαίδευση».
|
Κ
|
|
Διάλειμμα
|
10:45-11:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
21/6/2014
|
Μαθησιακές Δυσκολίες
|
||
Προεδρείο:
Καραχάλιου
Αικατερίνη ,Παπαναστασίου
Δήμητρα
|
||
Κοκκινάκη
Αριάδνη
|
Διάγνωση
Μαθησιακών Δυσκολιών.
|
11:00-11:15
|
Βογιατζή
Μαρία, Σταμάτη Νίκη, Τσιμιτσέλης Ιωάννης
|
Μαθησιακές
Δυσκολίες- Μελέτη Περίπτωσης.
|
11:15-11:30
|
Οικονόμου
Καλλιόπη, Γκλεζάκου Μαρία
|
Δεύτερη
Ανάγνωση.
|
11:30-11:45
|
Αλεβίζου
Αναστασία, Παπαδάτος Γιάννης
|
Ψυχολογικοί παράγοντες που επηρεάζουν την προσαρμογή
των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
|
11:45-12:00
|
Καραχάλιου
Κατερίνα, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος
|
Η δυσλειτουργία
της μνήμης στις περιπτώσεις δυσλεξίας.
|
12:00-12:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
12:15-12:30
|
|
Διάλειμμα
|
12:30-13:00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
21/6/2014
|
|
Μαθησιακές Δυσκολίες
|
||
Προεδρείο:
Πολυχρόνη Φωτεινή, Γάκη Ανδρονίκη
|
||
Σακελλαρίου
Αικ., Καλογεράκης Ζ., Αναγνωστόπουλος Δ.
|
Διαχρονική
Μελέτη της Εξέλιξης της Αναγνωστικής Ικανότητας Μαθητών με Διαταραχές
Σχολικών Ικανοτήτων από την έναρξη ως το τέλος της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
(Πιλοτική Μελέτη).
|
13:00-13:15
|
Μπαστέα
Αγγελική
|
Δημιουργία
πολυαισθητηριακής μεθόδου για δυσλεκτικούς μαθητές.
|
13:15-13:30
|
Γάκη
Ανδρονίκη, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος, Πολυχρόνη Φωτεινή
|
Συμβουλευτική
υποστήριξη παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και των οικογενειών τους.
|
13:30-13:45
|
Σταύρου Ζωή
|
Σύγκριση της
αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών Δ΄, Ε΄, Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου
ανάλογα με τη περιοχή φοίτησης τους.
|
13:45-14:00
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
14:00-14:15
|
|
Διάλειμμα
|
14:15: 16:00
|
|
]
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β΄»
|
21/6/2014
|
Θέματα Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης
|
||
Προεδρείο: Καραμπατζάκη Ζωή, Κρύου Αναστασία
|
||
Αντωνοπούλου
Ζωή
|
Ψυχικό τραύμα
σε πρώιμη ηλικία και επιδράσεις στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή κατά την
φοιτητική ζωή.
|
11:00-11:15
|
Κυριάκου
Αγγελική
|
Ψυχική
ανθεκτικότητα στο Σχολείο – Ψυχολογική στήριξη των παιδιών σε καταστάσεις
κρίσης.
|
11:15-11:30
|
Αβραμίδη
Ειρήνη
|
Επίδραση των
ψυχοσυναισθηματικών διαταραχών των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία: Μία
μελέτη περίπτωσης στην Ε’ Δημοτικού.
|
11:30-11:45
|
Παπαδάτος
Γιάννης,
Παπαναστασίου
Δήμητρα,
Βαλτού
Μαρία-Μυρτώ
|
Η
λειτουργία υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα.
|
11:45-12:00
|
Καραμπατζάκη
Ζωή, Σαρρής Δημήτριος
|
Το
διδακτικό παιχνίδι ως μέσον γνωστικής ανάπτυξης παιδιών με ήπιες δυσκολίες
μάθησης ηλικίας 4-8 ετών.
|
12:00-12:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
12:15-12:30
|
|
Διάλειμμα
|
12:30-13:00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β΄»
|
21/6/2014
|
|
Θέματα Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης
|
||
Προεδρείο:
Σταθοπούλου Αγάθη, Σταθοπούλου Δάφνη
|
||
Σταθοπούλου
Αγάθη, Παπαδάτος Γιάννης
|
Έφηβοι με
οριακή νοημοσύνη στο γενικό σχολείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το
άγχος των αξιολογητικών διαδικασιών.
|
13:00-13:15
|
Μουρκογιάννη
Κρυσταλλία, Αντωνίου Αλέξανδρος - Σταμάτιος
|
Επίπεδα
επαγγελματικής δέσμευσης και ικανοποίησης σε σχέση με τους μηχανισμούς
αντιμετώπισης ψυχοπιεστικών καταστάσεων σε Έλληνες εκπαιδευτικούς γενικής και
ειδικής αγωγής.
|
13:15-13:30
|
Παπαδάτος
Γιάννης,
Ζαχαραγέωργα
Τιμόκλεια,
Τόμπρου Δήμητρα
Παπαναστασίου
Δήμητρα
|
Η αξιολόγηση μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές
Ανάγκες που φοιτούν σε ΣΜΕΑΕ
|
13:30-13:45
|
Φωτοπούλου
Ζωή, Τζεράχογλου – Κατσαρού Θεοδώρα
|
Μικτά
Βιωματικά Εργαστήρια Μουσικής & Ψυχοσυναισθηματικής Ανάπτυξης για Παιδιά
από 3-10 ετών.
|
13:45-14:00
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
14:00-14:15
|
|
Διάλειμμα
|
14:15- 16:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
21/6/2014
|
Μαθησιακές δυσκολίες
|
||
Προεδρείο:
Μπαστέα Αγγελική, Γάκης Κωνσταντίνος
|
||
Γάκης
Κωνσταντίνος, Καμπυλαυκά Χριστίνα, Πολυχρόνη Φωτεινή
|
Υποστήριξη
μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες: Στρατηγικές μάθησης και μελέτης.
|
16:00-16:15
|
Αντωνίου-
Κρητικού Ιωάννα
|
Δομικά
στοιχεία προστιθέμενης αξίας σε εκπαιδευτικές εφαρμογές γλωσσικής
διδασκαλίας/μάθησης.
|
16:15-16:30
|
Μπαστέα
Αγγελική
|
Αξιολόγηση
πολυαισθητηριακής μεθόδου για δυσλεκτικούς μαθητές.
|
16:30-16:45
|
Μαστροθανάσης
Κωνσταντίνος, Ζουγανέλη Άννα, Κατσιφή-Χαραλαμπίδη Σπυριδούλα
|
Η αξιολόγηση
της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού λόγου
συμμαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές.
|
16:45-17:00
|
Βασιλειάδης
Παναγιώτης
|
Πρωτόκολλο
παρέμβασης Vi.Va. Η εφαρμογή
μεθόδων παιδαγωγικής γυμναστικής στον τομέα της λογοθεραπείας.
|
17:00-17:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
17:15-17:40
|
|
Διάλειμμα
|
17:40-18:00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
21/6/2014
|
|
Σχολικός εκφοβισμός – Αμεα
|
||
Προεδρείο: Λαμπροπούλου Αικατερίνη, Νιβολιανίτου Θεοδώρα
|
||
Παγούνη Μαρία,
Αντωνίου Αλέξανδρος-Σταμάτιος
|
Σχολικός
εκφοβισμός με θύματα μαθητές με ειδικές ανάγκες.
|
18:00-18:15
|
Γεραρής Ηλίας
|
Περιστατικά
σχολικού εκφοβισμού σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-πρόληψη και
παρέμβαση.
|
18:15-18:30
|
Θεοδωρακοπούλου
Θωμαϊτσα,
|
Ο σχολικός
εκφοβισμός: Με ποιον τρόπο οι μορφές θυματοποίησης και βίας συσχετίζονται με
την εξωτερική εμφάνιση των εφήβων.
|
18:30-18:45
|
Αρβανίτης
Νικόλαος
|
Ερευνώντας τον
κοινωνικό και εκπαιδευτικό αποκλεισμό μιας κοινότητας ελληνόφωνων Τσιγγάνων
μέσα από την θεωρία της δομοποίησης: Κανόνες και πόροι που ανατρέπουν τις
παραδεδομένες ερμηνείες.
|
18:45-19:00
|
Χατζηγεωργίου
Σοφία, Αντωνίου Αλέξανδρος-Σταμάτιος
|
Ο ρόλος
συγκεκριμένων χαρακτηριστικών προσωπικότητας (νευρωτισμού, εσωστρέφειας) στο
φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.
|
19:00-19:15
|
Λαμπροπούλου
Αικατερίνη, Καραμπατζάκη Ζωή, Φιτσιώλος Δημήτρης, Ανδρικοπούλου Νικολίτσα,
Αγγελίδη Παναγιώτα, Μπαούρδα Φωτεινή, Κοντούλη Κωνσταντίνα, Παπαδάτος Γιάννης
|
Το
Ιχνογράφημα της οικογένειας στην εκπαιδευτική και ψυχολογική έρευνα και η
σημασία του ως μέσο έκφρασης των παιδιών ηλικίας 8-12 ετών.
|
19:15-19:30
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
19:30-20:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β΄»
|
21/6/2014
|
Αυτισμός
|
||
Προεδρείο:
Μπουσδούνης Ιωάννης, Γκότση Ελένη
|
||
Κυριακοπούλου
Κωνσταντίνα, Κυριακοπούλου Δήμητρα, Ταγκάλου Αγγελική
|
Οι καθρεπτικοί
νευρώνες και το φάσμα του αυτισμού.
|
16:00-16:15
|
Παπαευσταθίου
Ελπίδα, Συριοπούλου Χριστίνα
|
Αξιολόγηση
Κοινωνικών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος.
|
16:15-16:30
|
Γρηγοριάδης
Ανδρέας, Συριοπούλου Χριστίνα
|
Διαταραχές
Ύπνου σε Παιδιά με διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος.
|
16:30-16:45
|
Νίκου Αντωνία
|
Σύνδρομο Asperger και
εκπαιδευτική ρομποτική: Παρέμβαση με χρήση μικρών δομημένων προβλημάτων για
τη βελτίωση μαθηματικών δεξιοτήτων.
|
16:45-17:00
|
Ζιάκα
Βασιλική, Οικονόμου Κωνσταντίνος, Λουκανίκα Αναστασία
|
Ευρήματα και
συμπεράσματα από την πιλοτική εφαρμογή
ενός επιμορφωτικού πακέτου για
εκπαιδευτικούς. Αντιμετώπισης ατόμων με αυτισμό (hipe4asd).
|
17:00-17:15
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
17:15-17:40
|
|
Διάλειμμα
|
17:40-18:00
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Σάββατο 21/6/2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β΄»
|
21/6/2014
|
|
Αυτισμός, Σύνδρομο Down
& ΔΕΠ-Υ
|
||
Προεδρείο: Φουστάνα
Αγγελική, Δούρου Παναγιώτα
|
||
Ρούσου
Παναγιώτα, Συριοπούλου Χριστίνα, Αγαλιώτης Ιωάννης
|
Απόψεις των
Γονέων με παιδιά τυπικής ανάπτυξης για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση παιδιών
με αυτισμό.
|
18:00-18:15
|
Χαριτάκη
Γαρυφαλιά, Μπαραλής Γεώργιος, Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα
|
Εκτίμηση της
πρώιμης μαθηματικής ανάπτυξης μαθητών με σύνδρομο down.
|
18:15-18:30
|
Διαμαντόπουλος
Αναστάσιος, Ζάχου Βασιλική
|
Σχέση των
διαταραχών του Αυτιστικού φάσματος και της Διαταραχής ελλειμματικής προσοχής
με/ χωρίς Υπερκινητικότητα-βιογραφική ανασκόπηση.
|
18:30-18:45
|
Φουστάνα
Αγγελική
|
Η
γνωστική βάση και αναπαράσταση των ευφυών παιδιών.
|
18:45-19:00
|
Αντωνίου
Ανδριανή
|
Η διαταραχή
ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα
στους μαθητές, Αιτιολογικοί Παράγοντες και Θεραπευτικές παρεμβάσεις.
|
19:00-19:15
|
Βεργιοπούλου
Αθηνά
|
Η
σημασία των καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων στη Ζωή των ατόμων με Ειδικές
Ανάγκες και η Αξιοποίηση τους στην Τάξη από τον Εκπαιδευτικό.
|
19:15-19:45
|
Ερωτήσεις -
Συζήτηση
|
19:45-20:00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Κυριακή,
22- 06- 2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α»
|
22/6/2014
|
|
Σχολικός Εκφοβισμός
|
||
Προεδρείο: Κοντογιάννης Μιχαήλ, Σταθοπούλου
Δάφνη
|
||
Κοντογιάννης Μιχαήλ
|
Εκφοβισμός και βία στο σχολείο
|
10.00 – 10.15
|
Καρούντζου Γεωργία
|
«Η
βία και ο εκφοβισμός περνούν την πόρτα του ελληνικού σχολείου»
|
10.15 -10.30
|
Δεληκάρη
Παρασκευή
|
Η σύγχρονη
«επινόηση» της σχολικής βίας: χαρακτηριστικά και αντιφάσεις
(κοινωνιολογική
προσέγγιση)
|
10.30 -10.45
|
Γρηγοράκη
Μαρία,
Περάκη
Φρατζέσκα,
Πολίτη
Αγγελική
|
Ηλεκτρονικός
Εκφοβισμός στην παιδική και εφηβική ηλικία: διερευνώντας το φαινόμενο όπως
εκδηλώνεται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
|
10.45 -11.00
|
Σούκουλη
Χαρούλα
|
Γλωσσική Ανάπτυξη στην
Προσχολική και Νηπιακή ηλικία
|
11.00 – 11.15
|
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
11.15-11.30
|
|
Διάλειμμα
|
11.30 –
12.00
|
|
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ DIVANI CARAVEL HOTEL
Κυριακή, 22- 06- 2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»
|
22/6/2014
|
|
Σχολικός
Εκφοβισμός
|
||
Προεδρείο: Πολυχρονοπούλου Σταυρούλα, Σπυρόπουλος Τρύφων
|
||
Παρασκευόπουλος Μαρίνος, Μπίλια Α.
Παρασκευοπούλου
Π.
|
Σχολικός Εκφοβισμός: οι κοινωνικές αναπαραστάσεις των μαθητών του
Δημοτικού
|
12.00 – 12.15
|
Γάκη
Ανδρονίκη, Αντωνίου Αλέξανδρος – Σταμάτιος
|
Σύγχρονες μορφές διαδικτυακής παρενόχλησης σε παιδιά και εφήβους
Προτάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου
|
12.15 – 12.30
|
Ρεντίφης Γεράσιμος
|
Η σχέση του Σχολικού Εκφοβισμού με την οικογενειακή και τη σχολική
κοινωνικοποίηση του εφήβου
|
12.30 – 12.45
|
Σπυρόπουλος
Τρύφων
|
Σχολικός Εκφοβισμός …αναζητώντας μια εναλλακτική κάθαρση
|
12.45 – 13.00
|
Ερωτήσεις - Συζήτηση
|
13.00 – 13.15
|
|
Παπαδάτος
Γιάννης
|
Συμπεράσματα Συνεδρίου
|
13.15 – 14.00
|
Κυριακή, 22- 06- 2014
ΑΙΘΟΥΣΑ
«ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β»
|
22/06/2014
|
|
Ψυχολογία
- Νευροψυχολογία
|
||
Προεδρείο: Παπαδάτου – Παστού Μαριέττα, Αργυροπούλου Βασιλική
|
||
Ζαχαρογέωργα Τιμόκλεια,
Βασιλοπούλου Β., Γιαννάκη Ρ., Σακελλαρίου Αικ.
|
Ευαισθητοποίηση και αντιμετώπιση του άγχους των Πανελληνίων
Εξετάσεων σε Μαθητές της Γ΄Λυκείου (πιλοτική μελέτη)
|
10.00 – 10.15
|
Παπαδάτου – Παστού Μαριέττα
|
Meplusme: Διαδικτυακό
σύστημα ψυχολογικής και ακαδημαϊκής υποστήριξης σπουδαστών στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση
|
10.15 -10.30
|
Μπουσδούνης
Γ., Μπαστέα Α, Καράνη Ε., Παπαδάτος Γ.
|
Παιδαγωγική
Αξιολόγηση Παιδιών με Νευρολογικές και Κινητικές Αναπηρίες σε σχολική μονάδα
ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ)
|
10.30 -10.45
|
Παπαδημητρίου
Αργυρώ, Σάλμοντ Ελευθερία
|
Η
Αυτονομία των Ατόμων με Νοητική Υστέρηση: Σύγκριση Μαθητών και Αποφοίτων
Ειδικών Εκπαιδευτικών Πλαισίων
|
10.45 -11.00
|
Ερωτήσεις-Συζήτηση
|
11.00 – 11.15
|
|
Διάλειμμα
|
11.15 – 12.00
|
Κυριακή, 22- 06- 2014
ΑΙΘΟΥΣΑ «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Β»
|
22/6/2014
|
|
Ψυχολογία και
Σχολικός
Εκφοβισμός
|
||
Προεδρείο:
Μητσοπούλου Ευτυχία, Πλούμπη Αικατερίνη
|
||
Πλούμπη
Αικατερίνη, Αντωνίου Αλέξανδρος- Σταμάτιος
|
Αγχώδεις Διαταραχές, αυτοκτονικός ιδεασμός και χρήση ουσιών σε
παιδιά και εφήβους και η σχέση τους με τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού
|
12.00 – 12.15
|
Φραντζή
Πηνελόπη, Χολέβας Νικόλαος
|
Οι συναντήσεις- συμβόλαιο των εκπαιδευτικών που εκπονούν προγράμματα
Αγωγής Υγείας με θεματική τον Σχολικό Εκφοβισμό και την Ψυχική Υγεία και η
συμβολή τους στη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών
|
12.15 – 12.30
|
Μητσοπούλου Ευτυχία
|
Αίσθηση του χιούμορ και χαρισματικά
παιδιά: Όταν ο έξυπνος περνιέται για «εξυπνάκιας».
|
12.30 – 12.45
|
Ερωτήσεις - Συζήτηση
|
12.45 – 13.00
|
|
Παπαδάτος
Γιάννης
|
Συμπεράσματα Συνεδρίου
(Αίθουσα «ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ Α΄»)
|
13.15 – 14.00
|
