"Σάρωσαν" τα βραβεία οι Έλληνες μαθητές στην Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα

Ένα Χρυσό, ένα αργυρό, τρία Χάλκινα μετάλλια και μια εύφημο μνεία έφεραν οι Έλληνες Μαθητές από την 53η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα, η οποία διοργανώθηκε στην πόλη Mar del Plata της Αργεντινής από τις 4 έως τις 16 Ιουλίου.

Η ελληνική εταιρεία Μαθηματικών προετοιμάζει και υποστηρίζει τις προσπάθειες των μαθητών πάντα σε εθελοντική βάση. Κάθε χρόνο διοργανώνει πέντε εξετάσεις, όπου ανάμεσα από 15.000 παιδιά βγαίνουν δύο εθνικές ομάδες. Η μία είναι των μικρών, στην οποία συμμετέχουν παιδιά μέχρι 15 μιση ετών και η άλλη είναι των νέων μέχρι την ηλικία των 19, δηλαδή να βρίσκονται ακόμα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Οι Διεθνείς Μαθηματικές Ολυμπιάδες είναι ένας θεσμός υψηλότατου επιστημονικού επιπέδου όπου συμμετέχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα στο χώρο των μαθηματικών από όλο σχεδόν τον κόσμο.

«Βρισκόμαστε στην 25η θέση ανάμεσα σε 103 χώρες, οι οποίες συμμετέχουν στον διαγωνισμό. Είναι η δεύτερη συνεχόμενη χρονιά που παίρνουμε χρυσό μετάλλιο και αυτό μας κάνει πιστεύουμε ότι κάθε χρόνο θα πηγαίνουμε όλο και καλύτερα, γιατί τα παιδιά, τα οποία συμμετέχουν πέρα από το ταλέντο τους, δουλεύουν πολύ και έχουν ήθος. Φέτος και τα έξι παιδιά που συμμετείχαν βραβεύτηκαν» ανέφερε ο κ. Ιωάννης Τιρλής από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.

Οι νικητές του διαγωνισμού είναι:

Λώλας Παναγιώτης Χρυσό Μετάλλιο

Δημάκης Παναγιώτης Αργυρό Μετάλλιο

Μουσάτωβ Αλέξανδρος Χάλκινο Μετάλλιο

Σκιαδόπουλος Αθηναγόρας Χάλκινο Μετάλλιο

Τσίνας Κωνσταντίνος Χάλκινο Μετάλλιο

Τσαμπασίδης Ζαχαρίας Εύφημη Μνεία

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

Αγαπητοί φίλοι και φίλες,

Θέλουμε να μοιραστούμε μαζί σας τη χαρά μας, καθώς το «Δίκτυο» βρίσκεται πολύ κοντά στην ευκαιρία να αποκτήσει ένα χώρο «Πολιτιστικών και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων» που θα στεγάζει μαθήματα γλώσσας, ενισχυτική διδασκαλία, εκπαιδευτικά προγράμματα και παιδότοπο, βιβλιοθήκη, εκθέσεις, σεμινάρια, εργαστήριο χειροτεχνίας, αποθήκευση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, καθώς και τα γραφεία μας.

Έχουμε βρει ένα ισόγειο, με υπόγειο και πατάρι, συνολικής επιφάνειας 120 τ.μ. πολύ κοντά στο Μετρό του σταθμού Λαρίσης, που μπορούμε να το αγοράσουμε με 40 χιλιάδες ευρώ, τιμή αρκετά χαμηλή. Έχουμε εξασφαλίσει το μισό αυτού του ποσού και μένει να μαζέψουμε ακόμη τα υπόλοιπα χρήματα.

Ο χώρος αυτός θα δώσει σε όλους μας τη δυνατότητα να υποστηρίξουμε τα Δικαιώματα των Παιδιών στην πράξη, στην καρδιά μιας υποβαθμισμένης αλλά όμορφης περιοχής με μονοκατοικίες και νεραντζιές. Δύο δημοτικά σχολεία της περιοχής, ένα νηπιαγωγείο, καθώς και η Δημοτική Βιβλιοθήκη βρίσκονται πολύ κοντά μας και θα μπορούμε να αποτελούμε ένα άτυπο δίκτυο συνεργασίας όλοι μαζί.

Σε αυτή μας την προσπάθεια έχουμε μεγάλη ανάγκη από τη συνδρομή καθενός και καθεμιάς σας:

-Διαδώστε αυτή την επιστολή σε φίλους σας που μπορούν ενδεχομένως να βοηθήσουν με ένα μικρό ή μεγαλύτερο ποσό ή με μια καλή ιδέα.

-Διαδώστε την επιστολή σε φίλους δημοσιογράφους, στο FB ή σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

- Αν έχετε ιδέες και μπορείτε να οργανώσετε μια συνάντηση, ένα αποκριάτικο πάρτι ή κάτι άλλο που θα μας βοηθήσει να συγκεντρώσουμε ένα μικρό ή μεγάλο μέρος από τα χρήματα που μας λείπουν τηλεφωνήστε μας ή στείλτε μήνυμα

-Ρίξτε μια ματιά στο site μας www.ddp.org.gr και σκεφτείτε πώς μπορείτε να δώσετε μπλουζάκια, βιβλία, κάρτες, κούκλες και ό,τι άλλο διαθέτει το Δίκτυο ώστε να μαζέψουμε χρήματα.

-Καταθέσεις χρημάτων στο λογαριασμό «Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού» Alpha Bank IBAN GR 72 0140 3530 3530 0210 1079 650.

Καθένας και καθεμιά μας μπορεί να βοηθήσει επιλέγοντας ο ίδιος τον τρόπο, σε μια προσπάθεια που θα δώσει νόημα στα Δικαιώματα των Παιδιών αυτή τη δύσκολη εποχή.

Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Tηλ. Επικ.: 6977 216665

http://ddp.org.gr
http://www.facebook.com/www.ddp.org.gr

Ενα «κείμενο για όλους» φέρνει την επανάσταση στην ειδική εκπαίδευση

Πρωτοποριακή μέθοδος επιτρέπει την ανάγνωση σε άτομα με νοητική υστέρηση, αναπηρία και γεροντική άνοια.

Ένα «κείμενο για όλους» φέρνει την επανάσταση στην ελληνική ειδική εκπαίδευση, φιλοδοξώντας να εισαγάγει στον κόσμο της λογοτεχνίας και του θεάτρου άτομα τα οποία αδυνατούν να διαβάσουν και κυρίως να κατανοήσουν τον γραπτό λόγο, εξαιτίας σοβαρών παθήσεων όπως νοητική υστέρηση, σύνδρομο Down, αυτισμός ή γεροντική άνοια. 


Πρόκειται για μια πρωτοποριακή μέθοδο «μεταγραφής» ενός κειμένου που επιτρέπει την κατανόησή του μέσα από εικόνες, απλές διατυπώσεις, διαδραστική ανάγνωση και θεατρικό παιχνίδι. Το «κείμενο για όλους», όπως ονομάζεται η εν λόγω μέθοδος που αναπτύχθηκε στη Σουηδία και χρησιμοποιήθηκε ευρέως στη Μεγάλη Βρετανία, φιλοδοξεί να εισαγάγει στην ελληνική εκπαίδευση μία ομάδα εκπαιδευτικών από την Πτολεμαΐδα, με επικεφαλής τους κ.κ. Δέσποινα Καραγιαννάκου και Θεόδωρο Καραγιάννη. Μεταγράφοντας το κλασσικό έργο «Μικρός Πρίγκιπας», οι εν λόγω εκπαιδευτικοί δημιούργησαν το πρώτο ελληνικό λογοτεχνικό «κείμενο για όλους» και κέρδισαν τον περασμένο Ιούνιο το βραβείο Αριστείας και Καινοτομίας στην Εκπαίδευση που χορηγεί το υπουργείο Παιδείας. Αποφάσισαν, τότε, να δημιουργήσουν περισσότερα «κείμενα για όλους» για να δώσουν την ευκαιρία σε ακόμα περισσότερες ομάδες που για δεκαετίες ήταν αποκλεισμένες από την ανάγνωση του γραπτού λόγου, να κρατήσουν στα χέρια τους ένα βιβλίο και να το διαβάσουν σαν όλους τους συμπολίτες τους. Το καινοτόμο εγχείρημα των δύο εκπαιδευτικών βρίσκεται σήμερα ανάμεσα στις δέκα επικρατέστερες προτάσεις στον διαγωνισμό καινοτομίας «TED X Challenge», οι οποίες ανταγωνίζονται για το χρηματικό βραβείο που θα προσφέρει το Ίδρυμα Λαμπράκη.

Χαρίζοντας το δώρο της ανάγνωσης

«Η ανάγνωση ενός βιβλίου, μιας εφημερίδας, των οδηγιών χρήσης μιας συσκευής, ακόμα και μιας ταμπέλας στον δρόμο, είναι μια τόσο απλή και φυσική δραστηριότητα για τους περισσότερους από εμάς. Ωστόσο, για χιλιάδες ανθρώπους που αντιμετωπίζουν σοβαρές διαταραχές, όπως νοητική υστέρηση, αυτισμό, εγκεφαλική παράλυση ή γεροντική άνοια, η ανάγνωση ενός κειμένου αγγίζει τα όρια του αδυνάτου», τονίζει μιλώντας στο «Βήμα» η κυρία Καραγιαννάκου, διευθύντρια του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΚ) Πτολεμαΐδας. Όπως εξηγεί, με τη μέθοδο «κείμενο για όλους», ένα κείμενο μεταγράφεται σε μια μορφή πολύ πιο απλή, καθώς οι προτάσεις γίνονται μικρές, τοποθετούνται φωτογραφίες στα κομβικά σημεία του λόγου, χρησιμοποιείται η ενεργητική φωνή, περιέχεται μόνο μία ιδέα ανά φράση και τα νοήματα απλοποιούνται. Έτσι, η ανάγνωση γίνεται δυνατή για ανθρώπους που ποτέ στο παρελθόν δεν κατόρθωναν να διαβάσουν.

Η παρουσίαση του project

«Στη Σουηδία η απήχηση είναι τόσο μεγάλη που πλέον εκδίδεται μία εφημερίδα με τη μέθοδο "κείμενο για όλους". Ταυτόχρονα, στη Μεγάλη Βρετανία κάποιοι Δήμοι εκδίδουν οδηγούς για τους δημότες μεταξύ άλλων και με τη μέθοδο "κείμενο για όλους". Στην Ελλάδα το υπουργείο Παιδείας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο έχουν αναγνωρίσει τη σημασία της μεθόδου στην ειδική εκπαίδευση και ενέκριναν την εκτύπωση ενός τέτοιου αναγνωστικού. Το πρόβλημα, ωστόσο, είναι ότι δεν υπάρχουν βιβλία λογοτεχνίας μεταγραμμένα σε "κείμενο για όλους" ώστε να εξοπλισθούν τα ειδικά σχολεία της χώρας και να αρχίσουν να διδάσκουν τους μαθητές τους», εξηγεί η κυρία Καραγιαννάκου.

Ο καινοτόμος «Μικρός Πρίγκιπας»

Υπό αυτές τις συνθήκες δεν είναι τυχαίο ότι οι δύο εκπαιδευτικοί από την Πτολεμαΐδα, αφότου μετέγραψαν μόνοι τους τον «Μικρό Πρίγκιπα» άρχισαν να δέχονται πλήθος τηλεφωνημάτων από δεκάδες ειδικά σχολεία από όλη τη χώρα που επιθυμούν να προμηθευτούν το βιβλίο. «Οι εκπαιδευτικοί έχουν πολύ μεράκι και όρεξη να διδάξουν τα παιδιά, ωστόσο χωρίς υλικά μέσα οι προσπάθειες κινδυνεύουν να βρεθούν στο κενό. Λίγοι αντιλαμβάνονται πόσο δύσκολο έργο είναι να μεταγραφεί ένα βιβλίο σε "κείμενο για όλους". Για να μεταγράψουμε τον "Μικρό Πρίγκιπα" δουλεύαμε επί δυόμισι χρόνια με ομάδες παιδιών με αυτισμό, σύνδρομο Down, νοητική υστέρηση και τετραπληγία, δοκιμάζοντας ξανά και ξανά κάθε λέξη, κάθε εικόνα μέχρι να βρούμε την κατάλληλη που γίνεται κατανοητή, που γεννά νόημα κατά την ανάγνωση από αυτές τις ομάδες ανθρώπων», τονίζει μιλώντας στο «Βήμα» η κυρία Καραγιαννάκου.

Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί αντιλήφθηκαν ότι η εν λόγω μέθοδος απέδωσε πολύ θετικά αποτελέσματα στο τέλος της σχολικής χρονιάς. «Οι διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών βελτιώθηκαν, η ικανότητά τους να καταλάβουν και να διηγηθούν την ιστορία αυξήθηκε σημαντικά. Κατόρθωσαν να απομνημονεύσουν λέξεις μέσω του συσχετισμού με εικόνες, ενώ μέσα από το θεατρικό παιχνίδι της ιστορίας κατάφεραν να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους. Ακόμα και αυτιστικά παιδιά δέχτηκαν το άγγιγμα και προχώρησαν σε μία πρώιμη κοινωνικοποίηση», αναφέρει η εκπαιδευτικός.

Εδώ μπορείτε να ψηφίσετε

Με τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό καινοτομίας «TED X Challenge», οι δημιουργοί του πρωτότυπου «Μικρού Πρίγκιπα» επιθυμούν να μεταγράψουν και άλλα βιβλία λογοτεχνικής, θεατρικής ή ακόμα και χρηστικής αξίας. «Ο επόμενος στόχος μας είναι ένα κείμενο πρώτων βοηθειών το οποίο θα βοηθούσε πολύ στην εκπαίδευση των ατόμων με νοητική υστέρηση ώστε να κατορθώσουν να αυτοεξυπηρετούνται και να ζουν σε ημιαυτόνομο καθεστώς. Επίσης, ένας οδηγός χρήσης συσκευών καθώς και ένα εγχειρίδιο κυκλοφοριακής αγωγής σε "κείμενο για όλους" είναι απόλυτα αναγκαίο στην ειδική εκπαίδευση», υπογραμμίζει η κυρία Καραγιαννάκου.

Πηγή: tovima.gr

Στα 400 κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου το Πανεπιστήμιο Κρήτης

Στα 400 κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου συγκαταλέγεται το Πανεπιστήμιο Κρήτης σύμφωνα με τη λίστα του περιοδικού της εφημερίδας Τάιμς για την Ανώτερη Εκπαίδευση με τα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου.

Το Πανεπιστήμιο Κρήτης ισοβαθμεί με ακόμα 25 πανεπιστήμια στη θέση 276 και λαμβάνει υψηλή βαθμολογία για τις βιβλιογραφικές παραπομπές και το βαθμό προσέλκυσης διεθνών φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού.

Πιο μέτρια βαθμολογία λαμβάνει για την επίδοση των αποφοίτων στην αγορά εργασίας, τη διδασκαλία και την έρευνα.

Στη λίστα των Τάιμς με τα 400 κορυφαία πανεπιστήμια κυριαρχούν τα αμερικανικά και βρετανικά ιδρύματα. Η πρώτη δεκάδα αποτελείται από επτά αμερικανικά και τρία βρετανικά πανεπιστήμια. Στην κορυφή βρίσκεται το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καλιφόρνια, ακολουθούμενο από το Χάρβαρντ, το Στάνφορντ, τη βρετανική Οξφόρδη και το Πρίνστον.

Το Πανεπιστήμιο Κρήτης ιδρύθηκε το 1973. Αποτελείται από 5 σχολές με 17 τμήματα συνολικά. Έχει 23.500 εγγεγραμμένους φοιτητές, οι 14.000 εκ των οποίων σε προπτυχιακό επίπεδο. Απασχολεί 700 άτομα ως εκπαιδευτικό και ερευνητικό προσωπικό.

Στη λίστα της ανεξάρτητης εταιρείας QS που μέχρι πέρυσι εξέδιδε κοινά αποτελέσματα με τους Τάιμς κορυφαίο πανεπιστήμιο έχει αναδειχθεί το Κέιμπριτζ στη Βρετανία. Σε αυτή τη λίστα δεν υπήρχε ελληνική παρουσία.

Πηγή: skai

Στην ελίτ των ευρωπαϊκών ιδρυμάτων το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο

Τιμητική διάκριση απέσπασε το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Το ίδρυμα καταλαμβάνει την 17η θέση μεταξύ των 100 καλύτερων ερευνητικών ιδρυμάτων στην Ευρώπη και την 10η μεταξύ των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων για το 2010.

Τα αποτελέσματα αυτά προέρχονται από την Ευρωπαϊκή Κατάταξη Έρευνας (ER-Rank) η οποία και βασίζεται στα ετήσια δεδομένα που παρέχει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και αφορούν την αξιολόγηση των ευρωπαϊκών ερευνητικών ιδρυμάτων που έχουν χρηματοδοτηθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή τα τελευταία χρόνια. Τα κριτήρια με τα οποία αξιολογήθηκαν τα ερευνητικά ιδρύματα αφορούν τις επιδόσεις τους στα χρηματοδοτούμενα προγράμματα, στη δραστηριότητα και την συμμετοχή τους σε συνεργίες με άλλους εταίρους, καθώς και στην ευρύτητα του φάσματος των ερευνητικών τους πεδίων.

Με βάση τη λίστα το ΕΜΠ είναι το πρώτο ελληνικό ερευνητικό ίδρυμα και κατάφερε να σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο από την 47η θέση που κατείχε το 2009. Στον κατάλογο των 100 ερευνητικών ιδρυμάτων συμπεριλαμβάνονται ερευνητικά ιδρύματα παγκόσμιας φήμης ενώ αξίζει να σημειωθεί πως στον κατάλογο των 100 ερευνητικών ιδρυμάτων με κριτήριο την παγκόσμια φήμη (reputation), το ΕΜΠ κατατάσσεται 3^ο στη σειρά.

Πηγή: www.ntua.gr

Οι «έξυπνες» πόλεις της Ελλάδας

Τρίκαλα, Ιωάννινα, Λάρισα, Βέροια και Ηράκλειο Κρήτης έχουν φέρει το μέλλον πιο κοντά, προσφέροντας ένα σύγχρονο περιβάλλον διαβίωσης και εργασίας στους δημότες τους, στις επιχειρήσεις αλλά και στους επισκέπτες τους

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΖΩΗ ΛΙΑΚΑ

Τηλεϊατρική, οπτικός δακτύλιος, ευφυείς μεταφορές, on line συνεδριάσεις, μέχρι και e-αναζήτηση χαμένου κατοικίδιου: για τις περισσότερες πόλεις αυτές οι υπηρεσίες μπορεί να φαντάζουν επιτεύγματα του μακρινού μέλλοντος. Υπάρχουν όμως κάποιες - έστω και λίγες - που κατάφεραν να τα προσφέρουν στους δημότες τους. Και είναι στην Ελλάδα. Τα Ιωάννινα, η Βέροια, το Ηράκλειο Κρήτης, η Λάρισα αλλά και τα Τρίκαλα δημιουργούν το μπλοκ των «έξυπνων» πόλεων.

 

Μάλιστα ο Δήμος Τρικάλων των 53.000 κατοίκων κατάφερε να πιστοποιήσει τις προηγμένες για τα ελληνικά δεδομένα τεχνολογίες με διεθνείς διακρίσεις

Εχει χαρακτηριστεί ως ο πιο high tech δήμος της χώρας λόγω των τεχνολογικών προϊόντων που δίνει στους πολίτες του. Ο Δήμος Τρικάλων γι' αυτό του το έργο έχει διακριθεί στον διαγωνισμό Intelligent Community» και έχει συμπεριληφθεί για τρία συνεχόμενα χρόνια, από το 2009 ως και φέτος, στις 21 πιο έξυπνες πόλεις του κόσμου. Ο Οδυσσέας Ράπτης, διευθύνων σύμβουλος της e-Trikala - της εταιρείας που διαχειρίζεται την τεχνολογία του δήμου - επισημαίνει ότι «η τηλεϊατρική, η τηλεπρόνοια, ο οπτικός δακτύλιος, οι ευφυείς μεταφορές, αλλά και οι οn line συνεδριάσεις του δημοτικού συμβουλίου είναι μερικά από εκείνα που κάνουν πιο εύκολη την καθημερινότητά μας».

Η ποιότητα των υπηρεσιών του δήμου δεν άλλαξε ούτε επηρεάστηκε από την οικονομική κρίση. «Η τεχνολογία από μόνη της λειτουργεί με πολύ χαμηλότερο κόστος από οποιαδήποτε άλλη μορφή συνδιαλλαγής. Η εξυπηρέτηση από απόσταση που προσφέρει η τεχνολογία είναι αρωγός στα μειωμένα κονδύλια με τα οποία είμαστε υποχρεωμένοι να ζήσουμε από εδώ και πέρα».

Από τον δήμο σχεδιάζονται μερικές ακόμη υπηρεσίες. Σύντομα θα εγκατασταθούν συστήματα τηλεματικής: με τη βοήθεια, δηλαδή, κατάλληλων συσκευών και της ασύρματης επικοινωνίας δίνεται η δυνατότητα να ελέγχεται η κυκλοφορία, τα καύσιμα και να υπάρχει γενικά πλήρης έλεγχος ενός οχήματος. Ακόμη, θα μπουν κατάλληλες συσκευές στους κάδους απορριμμάτων που θα δίνουν τη θέση τους αλλά και το πλήρες βάρος τους για τη σωστή αξιοποίηση των δρομολογίων. To δεύτερο πρόγραμμα που εγκρίθηκε είναι το Infotubes. Αφορά την κατηγορία του πολιτισμού, αφού σε συγκεκριμένες θέσεις του Δήμου Τρικάλων, κυρίως τουριστικές, θα εγκατασταθούν συσκευές οι οποίες μέσω bluetooth θα στέλνουν σε κινητά τηλέφωνα κατάλληλη εφαρμογή ώστε ο πολίτης-επισκέπτης να λαμβάνει πληροφορίες για την περιοχή στην οποία βρίσκεται.

Τηλεϊατρική στη Λάρισα. Και αυτή η θεσσαλική πόλη κάνει τη δική της διαδρομή στους δρόμους της... τεχνολογίας, παρέχοντας στους δημότες της υπηρεσίες που αλλάζουν την ποιότητα της ζωής τους. «Μέσα από την ιστοσελίδα του δήμου παρέχεται πρόσβαση στα δεδομένα του GIS - συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών - του δήμου για τα πολεοδομικά στοιχεία καθώς επίσης και το έργο ψηφιοποίησης της συλλογής της Δημοτικής Πινακοθήκης», εξηγεί ο Γιώργος Οικονομίδης, πολιτικός μηχανικός και διευθυντής επιχειρησιακού σχεδιασμού του Δήμου Λάρισας. Στις σχετικές δραστηριότητες του δήμου περιλαμβάνεται επίσης υποδομή παρακολούθησης του στόλου οχημάτων (περίπου 150 οχήματα) με καταγραφή θέσης, ταχύτητας και ενδείξεις διαφόρων αισθητήρων σχετικά με πιθανά προβλήματα. Σύμφωνα με τον κ. Οικονομίδη «υπάρχει επίσης δίκτυο οπτικών ινών και δίκτυο περίπου 20 σταθμών δωρεάν ασύρματου Ιnternet (wifi) σε κεντρικά σημεία». Οι δημότες της Λάρισας έχουν επίσης την δυνατότητα της τηλεϊατρικής αλλά κι ενός συστήματος επικοινωνίας με ομάδες ανθρώπων που πάσχουν από Αλτσχάιμερ ή κατάθλιψη. «Με τη βοήθεια ενός κουμπιού που πατούν απαντά η τηλεφωνήτρια του ΟΤΕ και τους κρατάει συντροφιά ώσπου να ενημερωθούν οι συγγενείς τους».

Η πύλη του Ηρακλείου. Με τη δημιουργία της διαδικτυακής πύλης του Δήμου Ηρακλείου Κρήτης άρχισε η παροχή ηλεκτρονικών υπηρεσιών στους πολίτες. Ο Κώστας Μοχιανάκης, προϊστάμενος πληροφορικής του Δήμου Ηρακλείου, αναφέρει ότι «όσον αφορά την εξυπηρέτηση πολιτών στις συναλλαγές τους με τις δημοτικές υπηρεσίες προσφέρονται 163 υπηρεσίες πληροφόρησης και παροχής αιτήσεων σε ψηφιακή μορφή, 29 υπηρεσίες υποβολής αιτήσεων με ηλεκτρονικό τρόπο και ηλεκτρονικές πληρωμές. Από τον δήμο παρέχονται υπηρεσίες ηλεκτρονικών διαβουλεύσεων, ψηφοφοριών, εύρεσης των αποφάσεων των συλλογικών οργάνων, παρουσίασης όλων των καλλιτεχνών της πόλης με το έργο τους αλλά και τα καθημερινά γεγονότα στην πόλη. Όπως επισημαίνει ο κ. Μοχιανάκης, χαρακτηριστική είναι η δυνατότητα ανάγνωσης των εφημερίδων της πόλης από τον 19ο αιώνα ως το 1960, με επιστημονική τεκμηρίωση και ευέλικτο σύστημα αναζήτησης. «Ιδιαίτερα σημαντική είναι η παροχή υπηρεσιών ελεύθερης πρόσβασης στο Διαδίκτυο από το ασύρματο δίκτυο που χρησιμοποιείται ευρέως από τους Ηρακλειώτες και τους επισκέπτες της πόλης».

«Ευφυής» οικισμός. Η πόλη της Βέροιας ήρθε στο διεθνές προσκήνιο εξαιτίας της υπερσύγχρονης βιβλιοθήκης που διαθέτει. Είναι όμως περήφανη και για τις τεχνολογικές υπηρεσίες που έχει καταφέρει να προσφέρει στους δημότες της μέσω του «ευφυούς» οικισμού που έχει δημιουργήσει. Οπως εξηγεί ο Παύλος Παυλίδης, πρόεδρος των Νομικών Προσώπων του δήμου, ο οικισμός προσφέρει ένα σύγχρονο περιβάλλον διαβίωσης και εργασίας στους δημότες, στις επιχειρήσεις και στους επισκέπτες του δήμου, και θα καταστήσει την πόλη μια απόλυτα δικτυωμένη και «ευρυζωνική πολιτεία». Το σχέδιο αυτό έχει τη μορφή δεκαετούς πλάνου και περιλαμβάνει τόσο δράσεις ανάπτυξης υποδομών όσο και δράσεις ανάπτυξης υπηρεσιών.

 

Καταλαμβάνει έκταση περίπου 500 στρέμματα στο κέντρο της πόλης (χαρακτηρίζεται ως μεικτής χρήσης). Ο πληθυσμός της εν λόγω περιοχής προσδιορίστηκε γύρω στα 10.000 άτομα, δηλαδή περίπου 3.500 νοικοκυριά. Στη διάθεση των πολιτών της Βέροιας μέσω της ευρυζωνικότητας παρέχονται υπηρεσίες εκπαίδευσης, κοινωνικής φροντίδας, υποστήριξης τουριστών. Οι δυνατότητες που έχει ο δημότης προσδίδουν ποιότητα στην καθημερινότητά του, αφού με την υπηρεσία της κοινωνικής φροντίδας, για παράδειγμα, έχει άμεση πρόσβαση σε πραγματικό χρόνο στο προσωπικό της υπηρεσίας «Βοήθεια στο σπίτι», το οποίο επιπλέον λαμβάνει άμεσα και τυχόν συναγερμούς για έκτακτα περιστατικά.

 

Πηγή: http://www.tanea.gr/

 

«Χρυσός» Έλληνας στα Μαθηματικά

ΕΠΕΣΤΡΕΨΕ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ

Να διακριθεί ανάμεσα σε 560 "μαθηματικά μυαλά" από 101 χώρες κατάφερε ο μαθητής Γιώργος Βλάχος, που κατέκτησε την πρώτη θέση. Ακόμα τρία χάλκινα μετάλλια και μία εύφημη μνεία στις αποσκευές της ελληνικής ομάδας

«Nόμιζα ότι είχα λίγες πιθανότητες αλλά ταυτόχρονα πίστευα ότι αν προσπαθούσα λίγο παραπάνω μπορεί και να τα κατάφερνα», λέει ο Γ. Βλάχος (κέντρο) που κατέκτησε το χρυσό μετάλλιο. Αριστερά, ο Γιώργος Καλαντζής που κατέκτησε χάλκινο μετάλλιο και δεξιά ο Αλέξανδρος Μουσάτωβ (χάλκινο μετάλλιο)

Ενα χρυσό και τρία χάλκινα μετάλλια κέρδισαν Ελληνες μαθητές στην 52η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα, η οποία έγινε στο Αμστερνταμ στο διάστημα από 13 έως 24 Ιουλίου. ΄Οπως υπογραμμίζει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, "νιώθουμε ιδιαίτερη υπερηφάνεια για την κατάκτηση για πρώτη φορά ενός χρυσού μεταλλίου στη Μαθηματική Ολυμπιάδα.

Η μεγάλη επιτυχία της ελληνικής αποστολής συμπληρώνεται ακόμη με τρία χάλκινα μετάλλια και μία εύφημη μνεία.

Οι διεθνείς μαθηματικές ολυμπιάδες είναι ένας θεσμός υψηλοτάτου επιστημονικού επιπέδου, όπου συμμετέχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα στον χώρο των Μαθηματικών από όλο σχεδόν τον κόσμο".
Αυτοί οι μαθητές συνέχισαν τη μεγάλη παράδοση των επιτυχιών των ελληνικών ομάδων στις διεθνείς μαθηματικές ολυμπιάδες, δικαιώνοντας τις προσπάθειες της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας που γίνονται σε εθελοντική βάση.

Η Ελλάδα συμμετείχε με ομάδα έξι μαθητών και οι μαθητές που διακρίθηκαν είναι: Βλάχος Γιώργος (χρυσό μετάλλιο), Καλαντζής Γιώργος (χάλκινο), Λώλας Παναγιώτης (χάλκινο), Μουσάτωβ Αλέξανδρος (χάλκινο) και Κακαρούμπας Σπύρος (εύφημη μνεία).

Ο "χρυσός Ολυμπιονίκης" στα Μαθηματικά Γιώργος Βλάχος είχε πάρει τη χαρά της νίκης και πέρυσι στην αντίστοιχη Βαλκανική Ολυμπιάδα Μαθηματικών, όπου είχε κατακτήσει χάλκινο μετάλλιο. Φέτος, όμως, έκανε τεράστιο άλμα στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα και κατέκτησε χρυσό μετάλλιο.
Χθες ήταν πολύ χαρούμενος για τη νίκη του και πώς να μην είναι όταν κατάφερε να διακριθεί ανάμεσα από 560 "μαθηματικά μυαλά" από 101 χώρες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό.

Πριν από λίγες μέρες τελείωσε το Λύκειο στο Αρσάκειο, αλλά ήδη από πέρυσι είχε κατακτήσει μία θέση στο ΕΜΠ της Αθήνας χωρίς εξετάσεις, αφού ο νόμος του δίνει αυτήν τη δυνατότητα λόγω της διάκρισης σε Ολυμπιάδα.

"Διάλεξα να σπουδάσω στη Σχολή Ηλεκτρολόγων του ΕΜΠ, γιατί πιστεύω ότι από εκεί θα έχω πολλές προοπτικές για το μέλλον", τονίζει στο "Εθνος" ο Γιώργος και συμπληρώνει: "Ταυτόχρονα, όμως, σκέφτομαι του χρόνου να κάνω αίτηση και σε κάποιο καλό ΑΕΙ του εξωτερικού και βλέπουμε...".
Ο πατέρας του είναι πολιτικός μηχανικός και η μητέρα του δημόσιος υπάλληλος, αλλά κανείς από τους δύο δεν του μετάδωσε την αγάπη για τα Μαθηματικά.

Οπως λέει ο ίδιος, "και εγώ αργά το κατάλαβα ότι έχω έφεση στα Μαθηματικά. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, δεν διάβασα πολύ Μαθηματικά ούτε και κάτι άλλο. Περισσότερο μέσω του Ιντερνετ έλυνα διάφορες ασκήσεις, αλλά ταυτόχρονα έβλεπα ταινίες και άκουγα μουσική".

Πέρυσι στη Βαλκανική Ολυμπιάδα έβαλε τα θεμέλια για τη μεγάλη νίκη και φέτος τα κατάφερε να πάρει το χρυσό μετάλλιο, αν και όπως λέει "νόμιζα ότι είχα λίγες πιθανότητες, αλλά ταυτόχρονα πίστευα ότι αν προσπαθούσα λίγο παραπάνω μπορεί και να τα κατάφερνα".

Οσο για τα μελλοντικά του σχέδια; O ίδιος λέει: "Για την ώρα δεν σκέφτομαι κάτι. Είμαι λίγο κουρασμένος και θα δω τι μπορώ να κάνω με τις διακοπές μου".

ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ

Πηγή: http://www.ethnos.gr/

«Γκουρμέ» σφηνάκια με γεύση και άρωμα Ελλάδας

Λικέρ μαστίχας Χίου και πατρινή τεντούρα σερβίρονται πλέον σε σφηνάκια στις αεροπορικές πτήσεις!

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Πέτρος Στεφανής

Εις υγείαν με... λικεράκι, τώρα και στους αιθέρες! Δύο από τα ελληνικά ηδύποτα, η μαστίχα Χίου και η πατρινή τεντούρα «επιβιβάστηκαν» πρόσφατα και σε αεροπορικά δρομολόγια, στο πλαίσιο προώθησης των ελληνικών παραδοσιακών προϊόντων.

 

«Αυτό το κέρασμα του λικέρ της μαστίχας Χίου κατά τη διάρκεια των πτήσεων θα βοηθήσει και εμάς τους παραδοσιακούς ποτοποιούς του νησιού. Θα ενισχύσει γενικά την οικονομία της Χίου, αλλά και συνολικά της χώρας. Είναι ανάγκη να προβληθεί όσο το δυνατόν περισσότερο η μοναδικότητα αυτού του προϊόντος, ώστε να καθιερωθεί στις καταναλωτικές συνήθειες του κόσμου, Ελλήνων αλλά και ξένων», λέει στα «ΝΕΑ» ο Γιάννης Στουπάκης, ποτοποιός στο χωριό Δαφνώνας. «Με τον τρόπο αυτό θα γνωρίσουν και θα γευτούν το λικέρ μας ακόμα περισσότεροι, τόσο στη χώρα μας όσο και έξω από αυτήν, αρκεί να σερβιριστεί σωστά και σε σωστό χρόνο. Η γεύση του είναι αναμφίβολα ξεχωριστή, χάρη στα κυρίαρχα συστατικά του - τα "θαυματουργά δάκρυα" του μαστιχόδεντρου και το μαστιχέλαιο - που παράγονται αποκλειστικά στο νησί μας, είναι κατοχυρωμένα και ως προϊόντα Προστατευόμενης Ονομασίας Προέλευσης (ΠΟΠ) και έχουν την πιστοποίηση αυθεντικότητας από την Ενωση Μαστιχοπαραγωγών Χίου». Ο Γιάννης Στουπάκης είναι ένας από τους συνολικά επτά παραγωγούς λικέρ χιώτικης μαστίχας που ετοιμάζονται να ιδρύσουν και ένωση ποτοποιών. Είναι οι συνεχιστές της τοπικής παράδοσης που ξεπερνά τον έναν αιώνα, αυτοί που ξέρουν να αξιοποιούν άριστα τη φυσική αρωματική ρητίνη που τους προσφέρει ο μαστιχοφόρος σχίνος στη Νότια Χίο.

 

«Η ποτοποιία μας απασχολεί επτά εργαζομένους. Ηταν οικογενειακή επιχείρηση που άρχισε να λειτουργεί το 1896, κι έπειτα από τρεις ολόκληρες γενεές, εδώ και μια τριετία έγινε πια Α.Ε. Σήμερα διαθέτουμε τις φιάλες μας σε όλη τη χώρα. Εχουμε αρχίσει και εξαγωγές, σε Κύπρο και Τουρκία, ενώ εντός τριμήνου θα φτάσουμε και στις ΗΠΑ και τη Σουηδία», λέει. «H συνταγή δεν είναι η ίδια για κάθε παραγωγό, υπάρχουν παραλλαγές. Από κει και πέρα, ως προς τη μέθοδο, εμείς επιλέξαμε να παράγουμε το λικέρ μας είτε με απόσταξη της μαστίχας, είτε και με μαστιχέλαιο. Σε κάθε περίπτωση, σημασία έχει πως το λικέρ αυτό πίνεται όλο τον χρόνο, παγωμένο. Σερβίρεται κατά προτίμηση μετά το γεύμα ή το δείπνο, σε σφηνάκι ή κοκτέιλ. Καθώς χρησιμοποιούμε την αυθεντική μαστίχα Χίου, διατηρεί και τις γνωστές από την αρχαιότητα θεραπευτικές ιδιότητές της, είναι δηλαδή και χωνευτικό, φτιάχνει τη γεύση και τη διάθεση», λέει ο Γιάννης Στουπάκης.

Η πατρινή απόλαυση. Και στην Πάτρα δηλώνουν περήφανοι για το παραδοσιακό λικέρ τους, την τεντούρα, η οποία επίσης ανοίγει «φτερά» για διεθνή αναγνώρισή της. Ηδη, μερικές από τις πέντε - έξι ποτοποιίες της Αχαΐας που ασχολούνται με το αντικείμενο, έχουν καταφέρει να τη λανσάρουν και σε μεγάλες ξένες αγορές. «Την εξάγουμε σε Γερμανία, Ελβετία, Κύπρο, Ισπανία και Ολλανδία, προσεχώς θα τη στείλουμε και στις ΗΠΑ και την Κίνα. Παράγουμε συνολικά 90.000 - 100.000 φιάλες τον χρόνο, που πωλούνται και στα ελληνικά ράφια, σε κάβες και σούπερ μάρκετ, προς περίπου 12 ευρώ η φιάλη των 500 ml…», αναφέρει ο χημικός μηχανικός Παναγιώτης Χάχαλης, υπεύθυνος οικογενειακής ποτοποιίας με έδρα στον Ρωμανό της Πάτρας, η οποία παράγει και λουκούμια με γεύση τεντούρας.

«Από μικρό παιδί μεγάλωσα μέσα στα ποτά αυτά. Ουσιαστικά αποτελώ πλέον την τρίτη γενιά, βαδίζω στα χνάρια του πατέρα μου και του παππού μου. Αυτός ήταν που έστησε την επιχείρησή μας, αρχικά στον Αγιο Γεώργιο Χίου, όπου τη λειτούργησε ώς το 1939, πριν τη μεταφέρει στην Αχαΐα. Ηταν άριστος γνώστης όλων των μυστικών της απόσταξης. Αυτή ακριβώς η τέχνη του στην παρασκευή του ούζου και των άλλων ποτών πέρασε αναλλοίωτη και σε εμάς...», υποστηρίζει.

 

Το φημισμένο αυτό πατρινό λικέρ χρονολογείται από τον 15ο αιώνα, τότε που το έφτιαχναν και το κερνούσαν στα σπίτια. Φέρει δε την ονομασία του από το λατινικό tinctura, που σημαίνει βάμμα-εκχύλισμα. Οι παλιοί το έλεγαν και «μοσχοβολήθρα», για το δυνατό άρωμά του. Σήμερα, η αποκλειστικά αχαϊκή αυτή παραγωγή του είναι και κατοχυρωμένη από την κοινοτική νομοθεσία. «Από το 1999, ο πατέρας μου έβγαλε και επίσημα την τεντούρα στο εμπόριο. Την προσέξαμε πάρα πολύ όλα αυτά τα χρόνια: εκσυγχρονίσαμε τα μηχανήματα και τις εγκαταστάσεις μας, αλλά φροντίσαμε να κρατήσουμε άθικτη την παραδοσιακή διαδικασία παραγωγής της. Ακόμα και σήμερα, δηλαδή, τη φτιάχνουμε με φυσικό τρόπο, με εκχύλιση, χωρίς χημικά αρώματα. Η έντονη γεύση, το χαρακτηριστικό άρωμα και το βαθύ καφετί χρώμα της οφείλονται στα εκχυλίσματα μπαχαρικών που περιέχει: κανέλα και γαρίφαλο είναι τα δυνατά συστατικά της. Από κει και πέρα συμπληρώνουμε και μοσχοκάρυδο, φλούδες εσπεριδοειδών (μανταρίνι, κίτρο), βύσσινο ή μαστίχα. Η ουσία όλη, πάντως, είναι οι συγκεκριμένες αναλογίες μας στα υλικά αυτά…», επισημαίνει.

 

Η τεντούρα θεωρείται γκουρμέ προϊόν, σημειώνει ο Παναγιώτης Χάχαλης. «Η χωνευτική, ωστόσο, ιδιότητά της, λόγω της κανέλλας, την καθιστά και καλό συνοδευτικό στα εστιατόρια έπειτα από ένα καλό φαγητό. Συνήθως σερβίρεται παγωμένη, σκέτη ή και ως βάση για διάφορα κοκτέιλ με μπράντι ή ρούμι, σε καφετέριες και μπαρ. Συνοδεύει αρμονικά κι αποξηραμένα φρούτα, καρύδια και λουκουμάδες. Στο τσάι ή στον καφέ, τέλος, ένα σφηνάκι της χαρίζει μια ιδιαίτερη, αρωματική γεύση…», καταλήγει.

 

Πηγή: http://www.tanea.gr

 

Τα παιδιά «ταξιδεύουν» στο Νίγηρα και βοηθούν συνομηλίκους τους

Συμμέτοχα στο πρόβλημα του υποσιτισμού των παιδιών στο Νίγηρα θα έχουν τη δυνατότητα να γίνουν τα παιδιά της χώρας μας, μέσω διαδικτυακού παιχνιδιού των Γιατρών Χωρίς Σύνορα. Μέσω του παιχνιδιού πρόκειται να γνωρίσουν το πρόβλημα και τους τρόπους αντιμετώπισης υποσιτισμού που αντιμετωπίζουν εκατομμύρια συνομίληκοί τους και να τους βοηθήσουν.

Το παιχνίδι με όνομα «...Και έφαγαν αυτοί καλύτερα»(www.msf.gr/playandlearn) δημιούργησαν οι Γιατροί Χωρίς Σύνορα για να δώσουν την ευκαιρία στα παιδιά να βρεθούν στο Νίγηρα, να μάθουν για την προσπάθεια που κάνουν εκεί, να εξετάσουν υποσιτισμένα παιδιά σε κάποιο απ’τα νοσοκομεία του Νίγηρα ηλικίας 6 μηνών έως 5 ετών και να τα βοηθήσουν.

Το παιχνίδι ξεκινάει με την ετοιμασία των αποσκευών. Τα παιδιά πρέπει να ετοιμάσουν τις «διαδικτυακές» βαλίτσες τους επιλέγοντας τα πράγματα που θα τους χρειαστούν στο «ταξίδι» τους όπως βιβλιάρια εμβολίων, αντικουνουπικά και φάρμακα κατά της ελονοσίας.

Όπως δήλωσε η υπεύθυνη Τύπου των Γιατρών Χωρίς Σύνορα Μαρία Πασχούλα, στο Αθηναϊκό Πρακτορείο: «Στόχος του παιχνιδιού είναι να κάνει τα παιδιά των δυτικών χωρών συμμέτοχα στο πρόβλημα του υποσιτισμού. Να καταλάβουν με απλό και γλαφυρό τρόπο, μέσω εικόνων και πληροφοριών, πως παγκοσμίως πέντε εκατομμύρια παιδιά χάνουν τη ζωή τους κάθε χρόνο από την έλλειψη φαγητού. Μέσω της διαδικτυακής περιήγησης, θέλουμε να ευαισθητοποιηθούν τα Ελληνόπουλα να μιλήσουν στους φίλους τους, στην οικογένεια τους για το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι συνομίληκοί τους σε άλλες χώρες».

Ο υποσιτισμός είναι μείζον πρόβλημα του Νίγηρα. Τα παιδιά τρέφονται από τα αποθεματικά του σώματός τους, χάνουν πολύ βάρος και συνεπώς ο οργανισμός τους αδυνατεί να αντιμετωπίσει αρρώστιες όπως η μηνιγγίτιδα, η ελονοσία, η αναιμία. Οι γιατροί εφαρμόζοντας ένα ειδικό βραχιόλι που ονομάζεται MUAC στο μπράτσο των παιδιών διαπιστώνουν το βαθμό υποσιτισμού τους. Υπάρχει μια αντιστοιχία χρωμάτων με την κατάσταση του παιδιού, με το πράσινο να δείχνει το υγιές παιδί, το κίτρινο και το πορτοκαλί τη μέτρια μορφή υποσιτισμού, ενώ το κόκκινο τη σοβαρή κατάσταση υποσιτισμού.

Το διαδικτυακό αυτό παιχνίδι παρουσίασε η ομάδα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης Face to Face των Γιατρών Χωρίς Σύνορα, στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας. Παρουσιάσεις πρόκειται να ακολουθήσουν και σε άλλες πόλεις.

Πηγή: tvxs

Στον ψηφιακό καμβά...

O δεκαεξάχρονος Nικηφόρος Mιχαλαριάς μεγάλωσε μέσα στις γκαλερί και τα μουσεία. Σήμερα ασχολείται συστηματικά με τo computer art, ενώ πρόσφατα κυκλοφόρησε το πρώτο ημερολόγιο που φιλοτέχνησε ο ίδιος αποσπώντας τον θαυμασμό.

Ο Nικηφόρος Mιχαλαριάς, μαθητής της Γ' Γυμνασίου, μετρά ήδη στο ενεργητικό του τέσσερα χρόνια ενασχόλησης με την computer art. Ξεκίνησε σε ηλικία 12 ετών σχεδιάζοντας αρχικά απλά ασπρόμαυρα σχέδια, για να τα εξελίξει στη συνέχεια σε όλο και πιο σύνθετα, πολύχρωμα μοτίβα. Kαι αυτό, αφού πρώτα είχε ήδη ξεκινήσει να πειραματίζεται με την κλασική ζωγραφική των πινέλων και των απτών χρωμάτων.

«Zωγράφιζα παλιά στο σχολείο με μπογιές και έχω επίσης στο σπίτι μας στη Mαλακάσα ένα εργαστήριο με πολλά εργαλεία, όπου μαστορεύω, ξύνω και καθαρίζω ξύλα και τούβλα. Aυτή την περίοδο κάνω κεραμική με σχέδια που δημιουργώ από τη ζωγραφική μου», μας διηγείται ο νεαρός Nικηφόρος. Γεννημένος σε μια οικογένεια που ασχολείται επαγγελματικά με τον χώρο της Τέχνης, ο Nικηφόρος είχε την ευκαιρία να έρθει σε επαφή με καλλιτεχνικά ερεθίσματα από πολύ νωρίς

Γιος του Σταύρου Mιχαλαριά, γνωστού συλλέκτη και συντηρητή έργων Τέχνης με δικούς του καλλιτεχνικούς χώρους όπως το Mihalarias Art στην Kηφισιά, τη Stavros Mihalarias Art στο Kολωνάκι και το Art City Mihalarias στη Mαλακάσα... και της Tέτης Mιχαλαριά, ιστορικού Τέχνης και επιμελήτριας των εκθέσεων των γκαλερί Mihalarias Art, ο Nικηφόρος ερχόταν σε καθημερινή επαφή με την Τέχνη από τα πρώτα κιόλας χρόνια της ζωής του. «Πηγαίνω καθημερινά στον χώρο της Mihalarias Art στην Kηφισιά και γνωρίζω όλα τα έργα που βρίσκονται στις εκθέσεις μας τόσο στην Kηφισιά όσο και στο Art City. Eίμαι σε θέση να αναγνωρίζω ποιων καλλιτεχνών είναι το κάθε έργο και είχα την ευκαιρία να γνωρίσω πολλούς από αυτούς και ο ίδιος από κοντά», λέει ο ίδιος. «Eχω πάει σε πολλά μουσεία και εκθέσεις με τους γονείς μου», συμπληρώνει. «Kαμιά φορά, όταν βλέπω κάποιους πίνακες σε εκθέσεις, παίρνω ιδέες και για τα δικά μου έργα. Διαλέγω αυτά που μου αρέσουν και συχνά φωτογραφίζομαι μαζί τους».

Tα πρώτα σχέδια

Mερικές από τις πρώτες αναμνήσεις του Nικηφόρου, που έχει αποκομίσει από την πρώιμη επαφή του με την Τέχνη, είναι μια ανοιχτή έκθεση Τέχνης που είχε δει στο εξωτερικό μικρός, όπως και το πρώτο έργο Τέχνης που δημιούργησε ο ίδιος. «Mου άρεσε πολύ μια έκθεση που είχα δει για παράδειγμα σε έναν κήπο στο Παρίσι με τεράστιους λαγούς, όπου έβγαλα φωτογραφίες ανάμεσά τους. Θυμάμαι επίσης έντονα το πρώτο έργο που ζωγράφισα με μπογιές. Παρίστανε έναν άνθρωπο με ουρανό. Tο έχω πάντα μαζί μου στο δωμάτιό μου». O ίδιος αφιερώνει πολλές ώρες από τον χρόνο του μπροστά στον υπολογιστή του φτιάχνοντας τα δικά του πολύχρωμα, γεωμετρικά έργα ?σπάνια δραστηριότητα, όπως γνωρίζει και ο ίδιος, για έναν νεαρό έφηβο.

«Προσωπικά μου αρέσει πολύ να ζωγραφίζω πολλές ώρες στο computer και η αλήθεια είναι ότι δεν γνωρίζω άλλα παιδιά που να κάνουν το ίδιο. Kανείς από τους φίλους μου δεν ασχολείται με τη ζωγραφική στο computer, αλλά μπορώ να πω ότι τους ενδιαφέρει πολύ να μάθουν λεπτομέρειες και με ρωτάνε συχνά πώς κάνω τα σχέδιά μου. Kαι αφού τα δουν, μετά ο καθένας διαλέγει εκείνο που του αρέσει περισσότερο από όλα».

Aυτήν τη στιγμή κυκλοφορεί ένα ημερολόγιο φιλοτεχνημένο από τις δημιουργίες του ίδιου, που βρίσκεται στα ράφια γνωστού βιβλιοπωλείου στο κέντρο της Aθήνας και πολύς κόσμος έχει ήδη εκδηλώσει το ενδιαφέρον του γι' αυτό. «Hταν δική μου ιδέα το ημερολόγιο, διάλεξα δώδεκα έργα από τα αρχεία μου και το έφτιαξα. Mου αρέσει πολύ να το βλέπω στα ράφια του βιβλιοπωλείου Eλευθερουδάκης και λαμβάνω συχνά e-mails από διάφορους που το βλέπουν».

Tα καλλιτεχνικά σχέδιά του δεν σταματούν εκεί. Oνειρεύεται να συνεχίσει το ίδιο δημιουργικά και σχεδιάζει στο άμεσο μέλλον να συγκεντρώσει όλη τη μέχρι τώρα δουλειά του σε έναν ψηφιακό τόπο όπου κάποιος θα μπορεί να επισκεφθεί αλλά και να δημιουργήσει ένα απτό, ενιαίο λεύκωμα.
«Eχω ήδη κάνει πολλές κάρτες. Oπότε σχεδιάζω να κάνω ένα site με όλα τα έργα μου αλλά και ένα λεύκωμα που να περιέχει όλα τα σχέδιά μου». Kατά τα άλλα, ο Nικηφόρος είναι ένας τυπικός έφηβος που του αρέσει να βγαίνει με τους φίλους του, να τους βλέπει στο σχολείο και να κάνει όλα όσα κάνουν τα παιδιά της ηλικίας του. «Mου αρέσει το σχολείο γιατί βλέπω τους φίλους μου και τα πάω αρκετά καλά με τα μαθήματά μου, με ενδιαφέρει όμως πάντα να συνεχίσω τη ζωγραφική στο computer».

• Το ημερολόγιο του Νικηφόρου Μιχαλαριά μπορείτε να βρείτε στα βιβλιοπωλεία Ελευθερουδάκης.

ΓΙΩΤΑ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ
yota.argyropoulou@yahoo.com

ΦΩTOΓΡAΦIA: ZΩΗ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΑΚΗ
http://www.zoehatziyannaki.com/

Πηγή: http://www.ethnos.gr/

Nέα δράση του www.elamazi.gr

Επειδή οι μόνοι που δεν ευθύνονται για την οικονομική κρίση είναι τα παιδιά, το http://www.elamazi.gr/ αναλαμβάνει δράση προκειμένου να συνεχίσουν οι μπόμπιρες της πόλης να συμμετέχουν σε εκδηλώσεις ποιοτικής ψυχαγωγίας.

Αυτή τη φορά, με τη νέα του δράση αναλαμβάνει να οργανώσει τους γονείς σε ένα νέο κίνημα, τους …“elamazistas”, για να μπορεί να εξασφαλίζει μειωμένες τιμές για διάφορες δραστηριότητες που λαμβάνουν χώρα στην πρωτεύουσα και αφορούν το παιδί και την οικογένεια.

Η αρχή γίνεται με το θέατρο. Όλοι οι “elamazistas”, με μια απλή αίτηση στο http://www.elamazi.gr/ , μπορούν να εξασφαλίσουν εκπτωτικά εισιτήρια της τάξεως του 33%, για συνολικά 13 παραστάσεις από πέντε θεατρικά έργα, από τα πλέον αξιόλογα που παρουσιάζονται στην πόλη μας

Οι παραστάσεις ξεκινούν από τις 30 Ιανουαρίου και διαρκούν μέχρι 27 Μαρτίου και το πρόγραμμα έχει ως εξής:

Ημ/νία - Ημέρα - Ωρα - Παράσταση - Θέατρο

30-Ιαν Κυριακή 11.15 Για μια φούχτα μπάμιες Πειραιώς 131

6-Φεβ Κυριακή 15.00 Ένα σπίτι παραμύθια Μουσική Θεατρική Σκηνή Αθηναϊς

12-Φεβ Σάββατο 15.00 Ο Κόσμος του Ολίβιου ΙΛΙΣΙΑ-ΝΤΕΝΙΣΗ

13-Φεβ Κυριακή 12.00 Ο Κόσμος του Ολίβιου ΙΛΙΣΙΑ-ΝΤΕΝΙΣΗ

19-Φεβ Σάββατο 15.00 Ο Κόσμος του Ολίβιου ΙΛΙΣΙΑ-ΝΤΕΝΙΣΗ

20-Φεβ Κυριακή 15.00 Το ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον Θέατρο Αθηνών

27-Φεβ Κυριακή 11.15 Ο Εγωιστής Γίγαντας Αποθήκη

27-Φεβ Κυριακή 15.00 Ο Εγωιστής Γίγαντας Αποθήκη

6-Μαρ Κυριακή 11.15 Για μια φούχτα μπάμιες Πειραιώς 131

13-Μαρ Κυριακή 12.00 Ένα σπίτι παραμύθια Μουσική Θεατρική Σκηνή Αθηναϊς

20-Μαρ Κυριακή 11.15 Ο Εγωιστής Γίγαντας Αποθήκη

20-Μαρ Κυριακή 15.00 Ο Εγωιστής Γίγαντας Αποθήκη

27-Μαρ Κυριακή 15.00 Το ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον Θέατρο Αθηνών

Επόμενη δράση οι οικονομικές οικογενειακές διακοπές όπου εξασφάλισαν εξαιρετικά χαμηλές τιμές σε 4ήμερο οικογενειακών διακοπών στο δασικό χωριό “Papades Village” στην B. Εύβοια. Τα είκοσι καταλύματα μάλιστα κλείσθηκαν σε μόλις λίγες ώρες από τη στιγμή ανάρτησης στο site!

“Viva elamazistas” λοιπόν και εάν είστε και εσείς γονείς που σας αρέσει να διασκεδάζετε μαζί με τα παιδιά σας, το http://www.elamazi.gr/ θα γίνει το αγαπημένο σας!

Εκστρατεία επιστροφής αρχαίων ελληνικών και λατινικών στα βρετανικά σχολεία

Διαδικτυακή εκστρατεία ύψους 2,5 εκατ. ευρώ για την επιστροφή των αρχαίων ελληνικών και των λατινικών στα σχολεία ξεκίνησε στη Βρετανία. Γνωστοί ηθοποιοί, παρουσιαστές, συγγραφείς και ο δήμαρχος του Λονδίνου στηρίζουν την πρωτοβουλία, ενώ τα σχολεία που ενδιαφέρονται μπορούν να κάνουν αιτήσεις στη σχετική ιστοσελίδα για την κάλυψη δαπανών για διδασκαλία και βιβλία.

Η εκστρατεία για την επιστροφή των κλασικών γλωσσών στα βρετανικά σχολεία έχει επικεφαλής τη Βρετανίδα παρουσιάστρια, συγγραφέα και ιστορικό Μπέτανι Χιουγκς. Σκοπός είναι να έχει αποκατασταθεί η διδασκαλία αρχαίων ελληνικών και λατινικών σε 100 δημόσια σχολεία έως το 2020, με τη βοήθεια χορηγιών από ανθρώπους που θαυμάζουν την κλασική παιδεία.

Η ιστοσελίδα www.classicsforall.com, έχει συγκεντρώσει ήδη περίπου 250.000 στερλίνες από λάτρεις των κλασικών σπουδών, στοχεύοντας στη συγκέντρωση τέτοιου ποσού κάθε χρόνο. Τα σχολεία που ενδιαφέρονται μπορούν να κάνουν αίτηση στην ιστοσελίδα, για την αναζήτηση διδακτικού προσωπικού και κατάλληλων βιβλίων. Αυτή την εβδομάδα θα συναντηθούν οι υπεύθυνοι της εκστρατείας με τον Βρετανό υπουργό Παιδείας Νικ Γκιμπ, για να συζητήσουν την επανένταξη των γλωσσών αυτών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της χώρας.

Στους διάσημους υποστηρικτές της εκστρατείας συγκαταλέγονται ο θεατρικός συγγραφέας Τομ Στόπαρντ, ο συγγραφέας αστυνομικών μυθιστορημάτων, Κόλιν Ντέξτερ η ηθοποιός Τζοάνα Λάμλεϊ και ο δήμαρχος του Λονδίνου, Μπόρις Τζόνσον. Ο τελευταίος μάλιστα, δηλώνει πως οι κλασικές γλώσσες «Με έκαναν αυτό που είμαι». Σύμφωνα με έρευνες που επικαλείται η Χιουγκς, μαθητές που έχουν διδαχθεί αυτές τις γλώσσες απορροφώνται πιο εύκολα από την αγορά εργασίας, ενώ παρουσιάζουν καλύτερες επιδόσεις σε αγγλικά, μαθηματικά και άλλες ξένες γλώσσες

Παράλληλα, το ενδιαφέρον για τις «νεκρές γλώσσες», παρουσιάζει αύξηση τα τελευταία χρόνια. Ταινίες, σειρές και κόμικ με θέματα από την ελληνική ιστορία γίνονται όλο κι πιο δημοφιλείς, με την ταινία «300» να κάνει εισπράξεις 72 εκατ. δολαρίων το πρώτο Σαββατοκύριακο προβολής. Επίσης, η σειρά λατινικών βιβλίων «Minimus» έχει πουλήσει 115.000 αντίτυπα. Η Χιουγκς έχει παρουσιάσει στη βρετανική τηλεόραση επιτυχημένα ντοκιμαντέρ με θέματα από την ελληνική ιστορία και μυθολογία, ενώ πολλοί επικοινωνούν μαζί της ρωτώντας που μπορούν να διδαχθούν λατινικά ή αρχαία ελληνικά.

Ενώ το ποσοστό των γονέων που επιθυμούν τα παιδιά τους να τις διδαχθούν αυξάνεται, σήμερα μόνο το 16% των δημόσιων σχολείων της Βρετανίας διδάσκει έστω τη μία από τις δύο κλασικές γλώσσες, ενώ στα αποκαλούμενα «ανεξάρτητα» σχολεία το 70%। Κάθε χρόνο προσλαμβάνονται από το υπουργείο Παιδείας 27 καθηγητές κλασικών γλωσσών, ενώ συνταξιοδοτούνται 60, με αποτέλεσμα να δημιουργείται τεράστιο κενό. «Είναι τραγωδία, με την ελληνική έννοια του όρου, να στερούμε από τα παιδιά αυτή την ευκαιρία», αναφέρει στους Sunday Times η Χιουγκς.

πηγή:tvxs.gr

Διδακτήριο για μαθητές με αναπηρία..στη Θεσσαλονίκη

Εγκαινιάστηκε στη Θεσσαλονίκη διδακτήριο για μαθητές με αναπηρίες, στο 1ο Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης – Κατάρτισης, στην ΄Ανω Τούμπα.

Το κτίριο αναπτύσσεται σε 2 ορόφους όπου λειτουργεί ειδικός ανελκυστήρας προσβάσιμος σε χειριστές αναπηρικών καθισμάτων, ενώ διαθέτει 13 αίθουσες διδασκαλίας, φυσικοθεραπευτήριο, λογοθεραπευτήρια, εργοθεραπευτήριο, αίθουσα μουσικής, εργαστήριο πληροφορικής, ιατρείο – νοσηλευτήριο και εργαστήριο κεραμικής/χειροτεχνίας.

Επίσης, μέσα στο σχολείο και για την εκπαίδευση των μαθητών στην υποστηριζόμενη διαβίωση, δημιουργήθηκε εξοπλισμένη κατοικία με ειδικό χώρο για την εκπαίδευση στη χρήση οικιακών συσκευών, καθώς και ειδικά σχεδιασμένες καμπίνες όπου εκπαιδεύονται πρακτικά σε θέματα αυτοεξυπηρέτησης.

Σήμερα φοιτούν στο σχολείο 66 παιδιά με διάφορες αναπηρίες (αυτισμό, τύφλωση, νοητική υστέρηση), ενώ έχουν γίνει άλλες 26 αιτήσεις για τη νέα σχολική χρονιά.

Αν και το μόνιμο προσωπικό (θεραπευτές, ψυχολόγοι, εκπαιδευτές ειδικής αγωγής) αριθμεί 32 άτομα, η διδασκαλία των μαθημάτων γίνεται από αναπληρωτές καθηγητές.

http://kala-nea.gr

Εγκαινιάζεται συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας με το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου για την προώθηση της φιλαναγνωσίας

Στο πλαίσιο της λειτουργίας των 800 Δημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο πρόγραμμα, που τέθηκε σε εφαρμογή τη Δευτέρα, 13/09/2010, εισάγονται στοχευμένα προγράμματα φιλαναγνωσίας, σε πρώτη φάση για τις Α΄ και Β΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Για την υλοποίηση των συγκεκριμένων προγραμμάτων αυξάνεται κατά μία ώρα το γλωσσικό μάθημα στις τάξεις αυτές.

Τα προγράμματα φιλαναγνωσίας διαμορφώθηκαν από το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) και συνοδεύονται από αναλυτικές οδηγίες για την εφαρμογή τους, οι οποίες εστάλησαν στα σχολεία την περασμένη εβδομάδα.

Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή με το βιβλίο και την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με το λογοτεχνικό βιβλίο. Στόχος είναι ο μαθητής να αναπτύξει την κριτική και δημιουργική του σκέψη, να δραστηριοποιήσει τη φαντασία και την εφευρετικότητά του, να εμπλουτίσει την αισθητική του καλλιέργεια, να δοκιμάσει τα συναισθήματά του αναπτύσσοντας τη συναισθηματική του νοημοσύνη, να καλλιεργήσει τη γλωσσική του έκφραση με έμμεσο και βιωματικό τρόπο και εν κατακλείδι να συγκροτήσει ολόπλευρα την προσωπικότητά του.

Μέσα όμως από τη διαδικασία της φιλαναγνωσίας επιτυγχάνονται και επιμέρους στόχοι, όπως:
• καλλιέργεια αναγνωστικής απόλαυσης
• άσκηση της δεξιότητας της προσεκτικής ακρόασης και ως εκ τούτου πρόληψη φαινομένων διάσπασης προσοχής, όταν δεν οφείλεται σε παθογόνα αίτια, που είναι πολύ συχνή στις μικρές τάξεις του δημοτικού σχολείου
• καλλιέργεια δεξιότητας αναδιήγησης ιστοριών, συναισθημάτων ή καταστάσεων
• ανάπτυξη δυνατότητας κατανόησης κειμένου
• ανάπτυξη συνεργατικής ικανότητας
• ανάπτυξη επικοινωνιακής ικανότητας
• αφηγηματική ικανότητα
• εξοικείωση με τη λειτουργία ομάδων
• δημιουργία κλίματος συντροφικότητας και δημιουργικότητας μέσα στην τάξη, η οποία σταματά να αποτελεί ένα άθροισμα μεμονωμένων μαθητών αλλά γίνεται μια «κοινότητα αναγνωστών»

Ιδιαίτερα σημαντικό εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού αποτελούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λειτουργεί το ΕΚΕΒΙ.
Ενδεικτικά προτείνονται:

• Αξιοποίηση του νέου κόμβου του ΕΚΕΒΙ, για παιδιά (http://www.mikrosanagnostis.gr/).
• Χρήση του προγράμματος «Συγγραφείς και εικονογράφοι στα σχολεία».
• Δημιουργία Λεσχών Ανάγνωσης για παιδιά.
• Συμμετοχή των τάξεων στο πρόγραμμα εκδηλώσεων της Έκθεσης Παιδικού Βιβλίου στην Αθήνα (στα τέλη Ιανουαρίου) και στην «Παιδική Γωνιά» της Διεθνούς Έκθεσης Βιβλίου Θεσσαλονίκης (μεταξύ Απριλίου-Μαΐου).
• Συνεργασία για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (23 Απριλίου).

Ένα Εργαστήρι Χαρακτικής για όλους

Εγκαινιάζεται στις 22/9 (7μ.μ.) στο Δήμο Νίκαιας, σε συνεργασία με το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας, το «Ανοιχτό Εργαστήριο Χαρακτικής»

Η τέχνη της χαρακτικής, τέχνη που έχει συνεισφέρει σημαντικά σε όλη την ιστορική πορεία του τόπου και ιδιαίτερα στα χρόνια της Εθνικής μας Αντίστασης, ενώνει το Δήμο Νίκαιας και το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας. Στις 22/9 (7μ.μ.) εγκαινιάζεται στο χώρο των πρώην Σχολών «Ηράκλειτος», (Π. Ράλλη 182), το «Ανοιχτό Εργαστήρι Χαρακτικής». Ενας χώρος, στον οποίο οι καλλιτέχνες μπορούν δωρεάν να χρησιμοποιούν τις υποδομές για τη δημιουργία χαρακτικών έργων (Χαλκογραφίας, Λιθογραφίας, Ξυλογραφίας και χειροποίητης Μεταξοτυπίας), ενώ οι κάτοικοι της περιοχής να μυηθούν στα «μυστικά» της λαϊκής αυτής τέχνης, που έχει χαρακτηριστεί ως «η πιο δημοκρατική σε σχέση με τις υπόλοιπες εικαστικές τέχνες, μια και γίνεται εύκολα κτήμα όχι του ενός αλλά των πολλών». Ο μεγάλος χώρος του 2ου ορόφου, που φιλοξενεί το Εργαστήρι, έχει ήδη διαμορφωθεί κατάλληλα από τους τεχνικούς του δήμου και τους χαράκτες - μέλη του ΕΕΤΕ και υποδέχτηκε τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό ο οποίος αγοράστηκε από το δήμο (πρέσα, οξειδωτήριο κ.ά.), αλλά και τα υλικά υποδομής, τα οποία δώρισαν οι ίδιοι οι καλλιτέχνες (πέτρες, εργαλεία, στεγνωτήριο κ.ά.).

Ανεμπόδιστη καλλιτεχνική δημιουργία

«Το εργαστήριο αυτό», λέει η πρόεδρος του Επιμελητηρίου, ζωγράφος - χαράκτρια, Εύα Μελά, «ευαγγελίζεται ένα όραμα από το μέλλον, από τη σοσιαλιστική κοινωνία που μέσα από δημόσιο φορέα παραγωγής και διακίνησης των καλλιτεχνικών έργων, με τη συμμετοχή των καλλιτεχνών καθοριστικά στη διοίκησή του, θα δημιουργεί προϋποθέσεις για ανεμπόδιστη καλλιτεχνική δημιουργία. Η πρωτοβουλία αυτή απαντάει στην ανάγκη των καλλιτεχνών - και όχι μόνο - ιδιαίτερα των νέων να έχουν πάντα διαθέσιμο ένα εξοπλισμένο εργαστήριο δημιουργίας χαρακτικών έργων, κάτι που είναι πολύ δύσκολο ατομικά να το έχουν».

Η τέχνη της χαρακτικής απαιτεί υποδομές υψηλού κόστους για κάθε έναν καλλιτέχνη χωριστά, πράγμα που βάζει εμπόδια στην καλλιτεχνική δημιουργία. Η λειτουργία στο πλαίσιο του Δήμου Νίκαιας εξοπλισμένου εργαστηρίου, ανοιχτού στους Ελληνες καλλιτέχνες, αλλά και συνολικά στους κατοίκους της Νίκαιας, είναι μια σημαντική συμβολή της Δημοτικής Αρχής στην ανάπτυξη της σύγχρονης δημιουργίας, αφού δίνει τη δυνατότητα σε πολλούς καλλιτέχνες να ασκήσουν τη χαρακτική, συνεχίζοντας στους δύσκολους σημερινούς καιρούς τη «δημοκρατική» αυτή τέχνη. Ακόμη, η δημιουργία υποδομών προσφέρει στους κατοίκους του δήμου και ιδιαίτερα σε παιδιά τη δυνατότητα ανάπτυξης της ερασιτεχνικής δημιουργίας, η οποία θα γίνεται με τη βοήθεια και τη συνεργασία με τους χαράκτες μέσα από την παρακολούθηση μαθημάτων και εκθέσεων, έτσι ώστε να αναπτύξουν τις δικές τους καλλιτεχνικές επιδεξιότητες στην τέχνη της χαρακτικής.

«Η έλλειψη δημόσιων υποδομών είναι σήμερα τροχοπέδη στην καλλιτεχνική ανάπτυξη, παροπλίζει, πρακτικά καταργεί τους καλλιτέχνες και τους εγκλωβίζει σε έναν αποπροσανατολιστικό ρόλο», τονίζει η Εύα Μελά. «Σε μια χρονική στιγμή όξυνσης των προβλημάτων των εργαζομένων, του λαού, σε συνθήκες παραπέρα χειραγώγησης της καλλιτεχνικής δημιουργίας, εμπορευματοποίησης της τέχνης και προώθησης της ολοκληρωτικής ιδιωτικοποίησης του χώρου του πολιτισμού, πιστεύω βαθιά πως το εργαστήριο αυτό θα δώσει νέα ώθηση στη χαρακτική, μια τέχνη που έχει πλουτίσει με σημαντικά έργα τις πιο λαμπρές στιγμές των λαϊκών αγώνων. Μια τέχνη "δημοκρατική", που το καλλιτεχνικό έργο είναι προσιτό στο λαό (δεν είναι μοναδικό μα είναι πάντα "πρωτότυπο", πολύτιμο, χωρίς να είναι "αντίγραφο")».

«Μα πάνω από όλα το Ανοιχτό Εργαστήριο Χαρακτικής θα είναι ένα εργαστήριο "συλλογικό". Αυτή η "συλλογικότητα" θα είναι και η κινητήριος δύναμη για μια δυναμική ώθηση στις εικαστικές τέχνες, στη μορφή, αλλά και στο περιεχόμενό τους. Θα απελευθερώσει πραγματικά λαϊκές δημιουργικές δυνάμεις για έναν "άλλο" πολιτισμό...».

Δωρεάν διάθεση υποδομών

Συγκεκριμένα, στους σκοπούς του Εργαστηρίου είναι η δωρεάν διάθεση υποδομών στους καλλιτέχνες - μέλη του Επιμελητηρίου Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος, προκειμένου να αναπτυχθεί η τέχνη της Χαρακτικής. Ο δήμος προμηθεύει τα αναλώσιμα εκείνα υλικά που είναι απαραίτητα για τη λειτουργία των υποδομών. Τα αναλώσιμα (προσωπικά εργαλεία, μελάνια, χαρτιά, κ.ά.) βαρύνουν αποκλειστικά τους καλλιτέχνες οι οποίοι κάνουν χρήση του εργαστηρίου. Επίσης, στόχος είναι η δημιουργία υποδομών, που θα αποτελέσουν την προϋπόθεση για τη λειτουργία μιας μεγάλης Πινακοθήκης Χαρακτικής του Δήμου Νίκαιας, αφού ως ανταπόδοση κάθε καλλιτέχνης που θα χρησιμοποιεί τις υποδομές του Εργαστηρίου, θα πρέπει να αφήνει δύο χαρακτικά έργα σαν περιουσία του δήμου. Με τα έργα αυτά θα δημιουργηθεί σταδιακά μια μεγάλη και σύγχρονη Πινακοθήκη Χαρακτικής.

Τέλος, οι διοργανωτές προγραμματίζουν τη δημιουργία υποδομών που θα συμβάλουν στην παρουσία στο Δήμο Νίκαιας εικαστικών καλλιτεχνών από άλλες χώρες οι οποίοι σε συνεργασία με το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος θα προσκαλούνται να εργάζονται στη Νίκαια ατομικά ή ομαδικά, στο πλαίσιο της συνεργασίας και αλληλεγγύης των λαών. Το «Ανοιχτό Εργαστήριο Χαρακτικής» θα λειτουργεί καθημερινά από τις 8 το πρωί έως τις 10 το βράδυ. Οι καλλιτέχνες θα μπορούν να χρησιμοποιούν το εργαστήριο μετά από ανοιχτή δημοσίευση ενδιαφέροντος, με σειρά προτεραιότητας. Δηλώσεις συμμετοχής / κλείσιμο ημερομηνιών εργασίας, στα γραφεία του ΕΕΤΕ (Πέννυ Πολυζωγοπούλου, τηλ.: 210 3301141, φαξ: 210 3301408, eete@eete.gr.), και στο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Νίκαιας (Σ. Γρηγοριάδου, τηλ. 210 4912635). Σημειώνουμε ότι τη βραδιά των εγκαινίων θα ακολουθήσει συναυλία με Σμυρναίικα και Μικρασιάτικα τραγούδια με την Αννα Τσουκαλά.

Η. ΜΟΡΤΟΓΛΟΥ
http://www1.rizospastis.gr

Όλα τα ελληνικά βιβλία του Project Gutenberg, διαθέσιμα για δωρεάν κατέβασμα

Το Project Gutenberg, που ιδρύθηκε το 1971, είναι μια εθελοντική προσπάθεια για την ψηφιοποίηση των βιβλίων (αλλά και γενικότερα πολιστικών έργων) που δεν έχουν πια πνευματικά δικαιώματα (public domain) και την ευρύτερη δυνατή διάθεσή τους ως e-books σε μια σειρά από ανοιχά πρότυπα αρχείων. Σύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία, το Δεκέμβριο του 2009 το Project Gutenberg είχε 32,000 αντικείμενα στη συλλογή του.

Μέσα σε αυτά, υπάρχουν 99 βιβλία στα ελληνικά, τα οποία είναι διαθέσιμα για δωρεάν κατέβασμα σε μια σειρά από διαφορετικά είδη αρχείων, με συνηθέστερα τα TXT, HTML, ePUB και Mobipocket. Πολλά βιβλία είναι παλιότερες μεταφράσεις Αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων, ενδιαφέρουσες και διαθέσιμες σήμερα μόνο σε πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες. Υπάρχουν επίσης μια σειρά απο κλασικούς Νεοέλληνες λογοτέχνες. Για παράδειγμα, μπορείτε να βρείτε την πάντα επίκαιρη και απολαυστική Πάπισσα Ιωάννα του Εμμανουήλ Ροΐδη, Το Ταξίδι μου του Γιάννη Ψυχάρη ή την “κωμωδία εις πέντε πράξεις” Βαβυλωνία “ή κατά τόπους διαφθορά της ελληνικής γλώσσης” του Δημητρίου Βυζάντιου.

Το κατέβασμα είναι βέβαια δωρεάν, αλλά, ειδικά αν κατεβάσετε αρκετά βιβλία, θα σας συνιστούσα να κάνετε μια δωρεά στο Project Gutenberg μέσω PayPal για να στηρίξετε αυτήν την εθελοντική προσπάθεια (οδηγίες στη σελίδα του Project). Όπως λέγεται και για το ελεύθερο λογισμικό, free as in “freedom” not free as in “free beer”.

http://elektronikosanagnostis.blogspot.com

Σχολικά βοηθήματα των Εκδόσεων Πατάκη σε ηλεκτρονική μορφή (e-books)

Σχολικά βοηθήματα των Εκδόσεων Πατάκη σε ηλεκτρονική μορφή

Τι είναι τα e-books

Οι σελίδες των βιβλίων, που όλοι γνωρίζουμε σε έντυπη μορφή, μεταφέρονται σε ένα ηλεκτρονικό αρχείο και προβάλλονται στην οθόνη του υπολογιστή. Έτσι, μπορούμε να «ξεφυλλίσουμε» το βιβλίο και να το διαβάσουμε.

Ποια είναι τα πλεονεκτήματα των e-books

Μπορούμε στη μνήμη του υπολογιστή μας να έχουμε όλα τα βιβλία μας και με ένα κλικ να τα ανοίγουμε και να βρίσκουμε τις πληροφορίες που χρειαζόμαστε.
Μπορούμε να δημιουργούμε σελιδοδείκτες (bookmarks) σε όποιες σελίδες του βιβλίου θέλουμε, όπου θα γράφουμε σχόλια, παρατηρήσεις κτλ.

Στο αριστερό μέρος της οθόνης μπορούμε να προβάλλουμε τη δομή του βιβλίου. Τα περιεχόμενα που προβάλλονται εδώ λειτουργούν ως σύνδεσμοι (links). Κάνοντας κλικ με το ποντίκι πάνω σε αυτά, οδηγούμαστε στα κεφάλαια και στις ενότητες του βιβλίου. Επίσης, οι σελίδες του βιβλίου με τα περιεχόμενά του λειτουργούν ως σύνδεσμοι που με ένα κλικ μάς οδηγούν στη σελίδα που επιθυμούμε. Μάλιστα, σε όποια βιβλία είναι αναγκαίο, περιλαμβάνεται και ευρετήριο όρων οι οποίοι λειτουργούν ως σύνδεσμοι. Κάνοντας κλικ πάνω σε αυτούς, οδηγούμαστε στην αντίστοιχη σελίδα του βιβλίου. Οι δυνατότητες αυτές των ηλεκτρονικών βιβλίων μάς βοηθούν να «πλοηγούμαστε» εύκολα και γρήγορα μέσα σε αυτά και να βρίσκουμε αυτά που αναζητούμε.

Τα ηλεκτρονικά βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη μάς δίνουν τη δυνατότητα να εκτυπώσουμε το 30% του βιβλίου και έτσι να επιλέξουμε κομμάτια που μας ενδιαφέρουν (όπως ασκήσεις, Κριτήρια αξιολόγησης κτλ.), ώστε να δημιουργήσουμε ή να εμπλουτίσουμε το προσωπικό μας αρχείο.

Πώς θα αποκτήσετε τα e-books των Εκδόσεων Πατάκη

Προμηθευτείτε την κάρτα αξίας 8€ από το βιβλιοπωλείο.
Ξύστε στο ειδικό πλαίσιο για να εμφανιστεί ο μυστικός κωδικός.
Επισκεφθείτε το site των Εκδόσεων Πατάκη (www.patakis.gr) και ακολουθήστε τον σύνδεσμο: ΑΓΟΡΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ E-BOOK ΜΕ ΚΑΡΤΑ.
Επιλέξτε το ηλεκτρονικό βιβλίο από τα διαθέσιμα της κατηγορίας, μέσω του «ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ».
Ακολουθήστε τη διαδικασία που περιγράφεται στο site.
Πληκτρολογήστε τον μυστικό κωδικό που αποκαλύψατε, όταν αυτός ζητηθεί.
Αμέσως μετά θα μπορείτε να «κατεβάσετε» και να αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας το ηλεκτρονικό βιβλίο της επιλογής σας (λιανικής τιμής 8€).
Προκειμένου να έχετε τη δυνατότητα να «κατεβάσετε», να αποθηκεύσετε και να διαβάσετε το ηλεκτρονικό βιβλίο, θα πρέπει να έχετε εγκατεστημένο στον υπολογιστή σας το Adobe Digital Editions (το οποίο μπορείτε να «κατεβάσετε» ελεύθερα από το site της ADOBE ή από το σχετικό link που υπάρχει στο site των Εκδόσεων Πατάκη).


www.patakis.gr

Ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους από το ΕΚΕΒΙ, http://www.mikrosanagnostis.gr

Τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου, ημέρα που ανοίγουν τα σχολεία, ανοίγει επίσημα τις «σελίδες» του και ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ (http://www.mikrosanagnostis.gr/), ο πρώτος κόμβος για παιδιά και εφήβους που δημιούργησε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) δίνοντας προτεραιότητα στον κόσμο του βιβλίου και τη χαρά της ανάγνωσης!

ΠΛΑΙΣΙΟ
Η προσβασιμότητα των μικρότερων ηλικιών στον κόσμο του Διαδικτύου είναι ευρύτατα διαδεδομένη. Σύμφωνα με την Στατιστική Υπηρεσία στην Ελλάδα («Έρευνα χρήσης τεχνολογιών και πληροφόρησης και επικοινωνίας –Παιδιά και Νέες Τεχνολογίες» 2008):

Για τους νέους κι εφήβους, το 94,1% των νέων ηλικίας 16-19 ετών και το 88,2% των εφήβων ηλικίας 12-15 ετών έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο.

Για τις πιο μικρές ηλικίες δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά στοιχεία – ωστόσο, το ποσοστό γνωριμίας-επαφής-χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας είναι υψηλό, δεδομένης της ύπαρξης ηλεκτρονικού υπολογιστή σε όλο και περισσότερα νοικοκυριά.

Η εμφανής απουσία ιστοσελίδων και διαδικτυακών κόμβων που θα καλύπτουν τα ενδιαφέροντα αυτών ηλικιών γύρω από τον κόσμο του βιβλίου, δημιουργεί τεράστιο κενό που έρχεται να καλύψει το ΕΚΕΒΙ με τον Μικρό Αναγνώστη.

ΣΚΟΠΟΣ
Ο σκοπός του ΕΚΕΒΙ είναι να ξυπνήσει τη διάθεση των παιδιών για διάβασμα μιλώντας στη γλώσσα που τα γοητεύει-την ηλεκτρονική- και να διαλύσει την παγιωμένη αντίληψη που επικρατεί σε γονείς και παιδιά ότι το βιβλίο είναι μόνον διδακτικό εργαλείο και συνεπώς ένα είδος εξαναγκασμού. Επίσης, να δείξει ότι το διάβασμα εκτός σχολείου και εργασίας είναι καταρχήν ψυχαγωγία και διασκέδαση.

Ο Μικρός Αναγνώστης, πέραν της ψυχαγωγικής και επιμορφωτικής του διάστασης για όσα παιδιά έχουν πρόσβαση και άνεση στη χρήση νέων τεχνολογιών από το σπίτι, μπορεί να αποτελέσει ταυτόχρονα ένα χρήσιμο εργαλείο για τους δασκάλους ως συμπληρωματικό μέσο για την προώθηση της φιλαναγνωσίας, καθώς και για τους γονείς που αποζητούν τρόπους να μυήσουν τα παιδιά τους σε μια πιο μόνιμη, πολύπλευρη και εποικοδομητική σχέση με το βιβλίο εκτός σχολικής αίθουσας.

ΣΤΟΧΟΙ
Οι επιδιώξεις του Μικρού Αναγνώστη είναι :

να ενημερώσει τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, για όλα όσα συμβαίνουν για και γύρω από το βιβλίο.

Ερωτήσεις όπως…
- ποια βιβλία κυκλοφόρησαν τελευταία για την ηλικία μου;
- εάν μ΄ ενδιαφέρει το θέμα της οικολογίας μπορώ να βρω βιβλία σχετικά με το θέμα αυτό;
- που μπορώ να βρω κοντά στο σπίτι μου μια βιβλιοθήκη;
- εάν είμαι μικρός και δεν ξέρω να διαβάζω μπορώ να ακούσω μια ιστορία στον κόμβο;
… βρίσκουν τις απαντήσεις τους στον νέο κόμβο.


να συστήσει τους δημιουργούς των βιβλίων σε παιδιά και νέους ώστε να εξοικειωθούν με τα πρόσωπα πίσω από τα βιβλία και να γοητευθούν από τη δημιουργική διαδικασία.
- πώς γράφεται ένα βιβλίο;
- πώς οι λέξεις γίνονται εικόνες;
- πώς τυπώνεται;
- πως ψηφιοποιείται;
Σε αυτά και άλλα ερωτήματα καλούνται να απαντήσουν κάθε μήνα συγγραφείς και εικονογράφοι που ανοίγουν την πόρτα του γραφείου ή του εργαστηρίου τους στα παιδιά.

να δημιουργήσει ένα πλέγμα παιχνιδιών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το βιβλίο και εξοικειώνουν το παιδί με τίτλους, δημιουργούς και ιστορίες δίνοντας έτσι ερεθίσματα για ανάγνωση.

να ζυμώσει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών μέσα από διαγωνισμούς γραφής, εικονογράφησης και συγγραφικά παιχνίδια.

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Σε παιδιά ηλικίας από 6 έως 12 ετών.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Με ευρύ περιεχόμενο που εμπλουτίζεται και ανανεώνεται κάθε μήνα, ο Μικρός Αναγνώστης περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:

Πένες και χρώματα: Κάθε μήνα, ένας συγγραφέας ή εικονογράφος συστήνεται μέσα από μια βιντεοσκοπημένη συνέντευξη και απαντά σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.

[Πρώτη μας υποδέχεται η συγγραφέας και εικονογράφος Βάσω Ψαράκη, που μας ξεναγεί στο εργαστήριό της και το έργο της. Ακολουθούν, τον Οκτώβριο ο συγγραφέας Αντώνης Παπαθεοδούλου, τον Νοέμβριο οι εικονογράφοι Πέτρος Μπουλουμπάσης και Σοφία Τουλιάτου και έπονται πολλοί].

Βρες ένα βιβλίο: Η παιδική βιβλιοπαραγωγή παρουσιάζεται μέσα από μια έξυπνη μηχανή αναζήτησης με την οποία τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν βιβλία με προβλέψιμα και απρόβλεπτα κριτήρια: την ηλικία του αναγνώστη, το μέγεθος ή το χρώμα του εξωφύλλου του βιβλίου.

Βρες μια βιβλιοθήκη: Ένας πολύχρωμος χάρτης οδηγεί τον Μικρό Αναγνώστη στην κοντινότερη στο σπίτι του παιδική βιβλιοθήκη.

Εξερευνώντας ένα θέμα: Το κεντρικό θέμα του κόμβου, που ανανεώνεται κάθε μήνα, περιλαμβάνει ένα κείμενο γραμμένο από ειδικό συνεργάτη, καθώς και δραστηριότητες, πληροφορίες, βιβλιογραφικό οδηγό.

[Στο πρώτο τεύχος η Ελένη Σβορώνου, συγγραφέας και υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της WWF, γράφει για την οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος. Τον Οκτώβριο, έχει ετοιμαστεί ένα ποιητικό αφιέρωμα από τον ποιητή Στρατή Πασχάλη].

Να σου πω μια ιστορία: Ένας αγαπημένος παιδικός συγγραφέας αφηγείται μία ιστορία κάθε μήνα ενώ ο μικρός αναγνώστης ξεφυλλίζει εικονικά το βιβλίο του!

[Στο πρώτο τεύχος ο Μάνος Κοντολέων διαβάζει το παραμύθι του «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει». Ακολουθούν οι Αγγελική Βαερελά, Άλκη Ζέη, Λίτσα Ψαραύτη, Νικόλας Ανδρικόπουλος, και άλλοι πολλοί].

Γράψε και κέρδισε: Ο διαγωνισμός του μήνα καλεί τους μικρούς αναγνώστες να γίνουν συγγραφείς και εικονογράφοι και να κερδίσουν δώρα.

[Ο πρώτος διαγωνισμός συγγραφής έχει θέμα: «Ο ήρωας της φύσης»].

Μικρός συγγραφέας: Οι νικητές του διαγωνισμού «Γράψε και κέρδισε» βλέπουν δημοσιευμένες τις ιστορίες τους.

Πού θα πάμε σήμερα: Η ατζέντα των παιδικών εκδηλώσεων του μήνα στην Αθήνα και σε όλη την περιφέρεια.

Ρίξε μια ματιά: κατάλογος χρήσιμων για τα παιδιά διαδικτυακών συνδέσμων.

Η γωνιά των δασκάλων: πληροφορίες και σύνδεσμοι για τους εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς.

Παίζω και διαβάζω: Συγγραφείς και βιβλία σε διασκεδαστικά παιχνίδια μνήμης, ταχύτητας, γνώσεων για βιβλιόφιλους και όχι μόνον

Από τις 13 Σεπτεμβρίου συνδεθείτε : http://www.mikrosanagnostis.gr/

http://www.ekebi.gr

Η Ιστορία της Unesco μέσα από τις αφίσες της

Την Τρίτη 7 Σεπτεμβρίου στις 20.00 στην αίθουσα «Φώτη Κόντογλου» του Πνευματικού Κέντρου του Δήμου Αθηναίων θα γίνουν τα εγκαίνια της έκθεσης αφισών της UNESCO, για πρώτη φορά στην Ελλάδα σε ολοκληρωμένη μορφή.

Είναι η έκθεση που έγινε από την UNESCO το 2005 στο Παρίσι στα πλαίσια του εορτασμού των 60 χρόνων του Διεθνούς Οργανισμού.

Την έκθεση οργανώνει ο Δήμος Αθηναίων και ο Πολιτισμικός Οργανισμός σε συνεργασία με τον όμιλο UNESCO για τον Πολιτισμό της Ειρήνης.

Εξήντα αφίσες που διηγούνται την ιστορία της UNESCO, την αποστολή και τους βασικούς σταθμούς του έργου της. Εξήντα αφίσες που αναφέρονται σε θέματα όπως η σημασία του αλφαβητισμού, της ισότητας των δύο φύλλων, της αξίας της ανάγνωσης και του βιβλίου, το σοβαρό πρόβλημα των διακρίσεων, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων -κυρίως του παιδιού- της ειρήνης και της δικαιοσύνης, της προστασίας της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, του σεβασμού του φυσικού περιβάλλοντος, της διατήρησης και διάσωσης των μητρικών γλωσσών ως φορέα πολιτισμού και παραδόσεων κλπ.

Θα προηγηθεί των εγκαινίων, στις 19.30 στο αμφιθέατρο «Αντώνης Τρίτσης» του Πνευματικού Κέντρου ομιλία -με θέμα την έκθεση- της Ευφροσύνης Μπαλασσά-Φλέγκα PhD Διεθνών Ευρωπαϊκών και πολιτικών σπουδών, καθηγήτρια-expert Διαπολιτισμικής πολιτικής UNESCO, ιδρύτρια της έδρας UNESCO του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, συγγραφέας του βιβλίου «Η Ιστορία της UNESCO μέσα από τις αφίσες της», του πρώτου Ελληνικού βιβλίου που ασχολείται με την UNESCO που κυκλοφόρησε πριν ένα περίπου χρόνο από τον Πολιτιστικό Οργανισμό Χαλκιδικής.

Την εκδήλωση θα χαιρετίσει ο Δήμαρχος Αθηναίων Νικήτας Κακλαμάνης. Χαιρετισμό θα απευθύνουν η Πρόεδρος της Ελληνικής Ομοσπονδίας Ομίλων , Συλλόγων, Κέντρων UNESCO και Πρόεδρος του Ομίλου UNESCO για τον Πολιτισμό της Ειρήνης κ. Κατερίνα Δημητρίου και ο Πρόεδρος του Πολιτιστικού Οργανισμού Χαλκιδικής κ. Σωτήριος Σαπουντζής.

Πνευματικό Κέντρο Δήμου Αθηναίων, Ακαδημίας 50
Τηλέφωνα: 210-3621601, 210-3630706
Διάρκεια έκθεσης: 7-18 Σεπτεμβρίου 2010
Ώρες λειτουργίας: Καθημερινά 10.00-20.00 , Κυριακή 10.00-14.00

http://kala-nea.gr

Ελάτε να αγγίξουμε τ΄Αστρα

Στο Νέο Ψηφιακό Πλανητάριο του Ιδρύματος Ευγενίδου
Ίδρυμα Ευγενίδου Είσοδος 4 - 6 ευρώ
01.09.2010 έως 05.12.2010
Tετάρτη – Παρασκευή 17.30 - 20.30(Τελευταία παράσταση)
και Σάββατο – Κυριακή από 10.30 το πρωί έως 20.30 το βράδυ(Τελευταία παράσταση)

Την πρώτη μέρα του φθινοπώρου ανοίγει και πάλι τις πύλες του στο κοινό, το Νέο Ψηφιακό Πλανητάριο του Ιδρύματος Ευγενίδου, εγκαινιάζοντας την 7η περίοδο λειτουργίας του. Στους χώρους ενός από τα μεγαλύτερα και καλύτερα εξοπλισμένα ψηφιακά Πλανητάρια στον κόσμο οι θεατές θα έχουν και φέτος την χαρά να παρακολουθήσουν πολλές και διαφορετικές ψηφιακές παραστάσεις και ταινίες θόλου, παραστάσεις που επιλέχθηκαν για να κρατήσουν αμείωτο το ενδιαφέρον, κομμένη την ανάσα, αλλά και για να αγγίξουν το συναίσθημα και βέβαια να προκαλέσουν τη γνώση.

Έτσι ο Σεπτέμβριος δίνει την ευκαιρία σε μικρούς και μεγάλους, να απολαύσουν μία ή και τις τρεις ψηφιακές πλανηταριακές παραστάσεις: «Τα 7 θαύματα του κόσμου», «Ο Θάνατος των άστρων» και «Η Μεγάλη Περιπέτεια» και να «ταξιδέψουν» στις εσχατιές του Σύμπαντος, συνειδητοποιώντας τα θαύματα που κρύβει η απεραντοσύνη του. Η ταινία θόλου «Κοράλλια και Ύφαλοι» παρακινεί το κοινό να κάνει μια βουτιά στο απέραντο γαλάζιο της θάλασσας, των κοραλλιών και των υφάλων. Ο «Μικρός Πρίγκιπας» η παράσταση που κέρδισε την αγάπη των θεατών την περίοδο που μας πέρασε, θα περιμένει ως και τον Δεκέμβριο τους μικρούς φίλους που δεν μπόρεσαν να την παρακολουθήσουν, προκειμένου να τους χαρίσει ένα τρυφερό παραμύθι για την αξία της αγάπης και το νόημα της ζωής , έτσι όπως ο Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ δημιούργησε μισό και περισσότερο αιωνα πριν

Τον Οκτώβριο στο Νέο Ψηφιακό Πλανητάριο έρχεται η νέα ψηφιακή πλανηταριακή παράσταση με τίτλο: «Το Άστρο της Ημέρας», μια παρουσίαση του πλησιέστερου σε εμάς Άστρου: Του Ήλιου. Ξεκινώντας από τον τρόπο με τον οποίο έβλεπαν τον Ήλιο οι διάφοροι πολιτισμοί μέσα στους αιώνες η παράσταση θα αναφερθεί σε πολλά από τα φαινόμενα που μελετούν και προσπαθουν να αποκρυπτογραφήσουν οι αστρονόμοι στις μέρες μας.

Κι όλες αυτές οι παραστάσεις προβάλλονταιι στον τεράστιο θόλο του Νέου Ψηφιακό Πλανητάριο διαμέτρου περίπου 25 μέτρων και επιφάνειας μεγαλύτερης των 950 m2 και σε ένα χώρο που τα 7 αυτά χρόνια λειτουργίας του κατάφερε με επιτυχία να φέρει σε επαφή την επιστήμη και την τεχνολογία περισσότερους από 2.000.000 επισκέπτες, στην πλειονότητα τους νέους ανθρώπους.

Ίδρυμα Ευγενίδου
Λεωφόρος Συγγρού 387, Π. Φάληρο, Τηλ: +30-210-9469600 , http://www.eugenfound.edu.gr

Τιμές εισιτηρίων
6€ για τους ενήλικες και 4€ για τα παιδιά και για άτομα άνω των 65 ετών

http://www.elculture.gr